中国女性发展的教育文化环境建设刍议-武汉大学人文社会科学学报.pdfVIP

第 卷 第 期 年 月 中国女性发展的教育文化环境建设刍议 冯惠敏 蔡烈安 摘 要教育文化是大科学时代的一种教育观教育文化与女性的发展有着极为重要的 关系教育文化的氛围决定女性发展的程度教育文化的水平决定女性发展的质量女性 发展的水平反过来又会影响社会的进步和发展进而影响教育文化的发展水平本文分 析了教育文化环境之于女性发展的意义指出我国的教育文化环境尚存在着制约女性发 展的局限性并提出了几条改善教育文化环境促进女性发展的具体措施 关键词女性发展教育文化环境建设 教育作为人类文化与文明传承的工具其本身也是文化的一部分教育文化是一个民族或一个群体 的教育活动的类化物是一个民族文化大系统的子系统之一它由教育社会心理教育行为规范教育理想 信念教育价值观念教育思维方式等要素构成在教育活动中具有广泛的影响教育文化环境对女性的 发展起着举足轻重的作用千千万万的中国女性正是在经历了教育文化的洗礼并透过教育这一途径进 入社会实现自身的人生价值 一教育文化环境之于女性发展的意义 教育对个体发展和社会发展有着巨大的影响教育的主要功能就是促进人的社会化使人走向社 会积极的教育文化能够启迪女性的思想开阔其眼界给女性提供进入社会所必备的知识技能使女 性社会化 一教育活动使女性从家庭走向社会从而使女性的发展具备了必要的前提条件 世纪末英国女权运动的杰出代表玛丽 沃斯通克拉夫特在她的女权辩护一书中指出教育要 使男女两性都有所提高她们不仅应该在个人家庭中受教育而且也应该一起在公立学校里受教育 中国教育的历史源远流长然而在漫长的奴隶制和封建制社会中国女性受教育的形式不是正规 的学校教育形式而是以在民间进行礼仪教育在家庭进行家政教育以及女子结婚前三个月进行有关 教育的形式开展的女性在社会上没有同男子一样接受教育的权力女子长到 岁时就要求深处 闺房受家庭教育而男子可出家门进蒙馆或其他私学这种封闭的家庭教育形式使女性囿于家庭之 中无法融入社会 清朝末年鸦片战争打开了中国的大门西方国家凭借着不平等条约纷纷来华传教办学校 年在宁波艾尔德赛创办了中国第一所教会女子学校尽管其本质是对中国教育权的侵略但它 同时开创了中国妇女学校教育的先河结束了女子家即学校母为其师的历史 年经元善等人 在上海创办了经正女学堂 中国人自己创办的第一所女子学校女子学校的建立标志着中国妇女 冲破了几千年封建传统的牢笼妇女可以与男子并肩在社会上展示自己的才华五四新