微博对大学生思想政治教育工作挑战和对策.docVIP

微博对大学生思想政治教育工作挑战和对策 　　【摘 要】当前，我国高校教育教学改革已经进入了一个关键时期，大学生思想政治教育工作也面临着全新的发展机遇。以微博等为代表的新型网络信息传播技术迅速发展给高校大学生思想政治教育发展带来了良好的契机，许多高校也开始尝试运用微博进行大学生思想政治教育工作。微博作为教育载体的全新尝试，在产生显著效果的同时，也给大学生思想政治教育带来了全新的挑战。如何应对这些挑战，全面提高大学生思想政治教育工作水平成为思想政治教育工作者必须认真研究的问题。 【关键词】微博；思想政治教育；挑战；对策 一、微博的定义和主要特点 1.微博的定义 微博即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，使用者能够通过微博融合的多种渠道（包括网页、手机、即时通讯、博客、SNS 社区、论坛等）发布文字、图片、音频、视频等形式的信息。据中国互联网信息中心统计，到2011年12月，中国微博用户总数达到2.498亿。我国已经成为了世界范围内微博用户数量最多的国家。 2.微博的主要特点 微博以互联网信息传播技术为基础，其特点主要体现在以下几方面： ①自主性。从信息获取方式角度看，微博具有很强的自主性。通过设置关注等方式，每一个用户都可以自主地决定从任何其他用户的微博中获取信息。这种信息获取方式将每一位在互联网上的微博用户连接成为一个巨大的网络。 ②伸缩性。从信息传播效果的角度看，微博具有很强的伸缩性。一般来说，微博作为一种新型的信息传播工具，其传播效果主要取决于信息发布的质量，而这个信息发布的质量主要看有多少数量“粉丝”关注该用户。微博用户发布信息的新闻性和吸引力越强，该用户获得关注的人数也越多，其影响力就越大。微博平台本身的认证及推荐亦助于增加被“关注”的数量。 ③灵活性。从信息传播方式的角度看，微博具有很强的灵活性。根据微博信息发布的特点，每一位用户发布一条微博的字数要控制在140个字符数以内，这就直接决定了微博信息传播方式具有很强的灵活性，非常有助于用户进行信息发布、共享和传播。 ④便捷性。从信息共享的形式角度看，微博具有很强的便捷性。在微博信息传播模式中，每一个用户都可以作为信息发布的主体，都可以通过自己拥有的信息发布平台――微博自主发布个人信息，或者转载他人发布的信息。通过这种信息传播方式，十分的便捷，信息传播的速度就可以呈现几何级别的增加。 二、微博对大学生思想政治教育工作提出的新挑战 微博作为一种新型的互联网信息传播技术，必须要引起学生思想政治教育工作者的高度重视，切实认清微博对大学生思想政治教育工作所提出的新挑战。 1.微博会冲击到思想政治教育所构筑的大学生价值观体系 大学生思想政治教育工作的主要内容之一是对大学生进行社会主义核心价值体系宣传和教育，促进大学生世界观、人生观和价值观的形成，从而帮助大学生构筑个体价值观体系。微博技术广泛运用后，学生可以登录并关注微博，便捷地获取大量的社会信息，不排除其中会有反映了大量的社会现实问题、带有负面影响的不良不实信息。如果大学生在短时间内接受这类信息的频率过高，无疑将在很大程度上冲击到高校通过大学生思想政治教育所构筑的个体价值观体系。 2.微博会对学生接受思想政治教育的方式产生影响和改变 在微博信息传播的过程中，个体之间是一种平等化的关系，可以自由、灵活地进行信息互动和交流，这种方式无疑更加容易被大学生所认可和接受，从而潜移默化地影响和改变大学生接受大学生思想政治教育的方式。在大学生思想政治教育过程中，传统相对单向单一的灌输说教式的教育模式已经给大学生带来了一定的抵触情绪，特别是在大量的学生使用微博以后，势必会对这种传统的教育模式产生更深程度地厌倦，给大学生思想政治工作带来挑战，最终影响大学生思想政治教育的效果。 3.微博会在一定程度上提高学生中“意见领袖”的影响力 在传播理论中，“意见领袖”是指那些活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他们施加个人影响的人物。微博技术广泛应用后，微博意见领袖特别是大学生群体中意见领袖的作用将会更加突出，他们通过微博发布的信息能够更加便捷地被其他学生所获取，更加深刻地影响和改变其他学生的价值观和行为模式。如果对大学生群体产生影响的“意见领袖”不给于充分的关注和引导，无疑会丢失一个很好开展大学生思想政治教育的有效机会。 三、应对微博给大学生思想政治教育带来挑战的对策 对于微博给大学生思想政治教育工作带来的挑战给予充分的认识之后，应采取有效措施，因势利导地将微博应用到现阶段的大学生思想政治教育工作之中。 1.引导学生