陕西省教育科学规划课题成果鉴定书.docVIP

陕教科规办[ ]鉴字第 号 陕西省教育科学规划课题 成果鉴定书 课题批准号 SJJYB06071 课 题 名 称 不同学业成绩学生的品德发展特点研究 课题负责人 闫 乐 林 所 在 单 位 陕西省山阳县户垣镇初级中学 填 表 日 期 2012 年 5 月 10 日 陕西省教育科学规划领导小组办公室 2009年10月修订 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 2012年 5 月10 日 填 写 说 明 一、本鉴定书仅适用于列入陕西省教育科学规划课题的结题鉴定。 二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。 三、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供以下材料：1.本《成果鉴定书》2份；2. 课题立项批复复印件5份；3.课题研究工作报告5份；4.课题研究报告及必要的附件）5份。 四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址：西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。电话：（029邮政编码：710061。 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》 课题研究报告 成果附件 论文集 德育教育校本教材 申请鉴定方式 会议结题 原计划成果形式 研究报告、论文集、校本教材 原计划完成时间 2010 年12 月 日 通讯地址 陕西省山阳县户垣中学 邮编 726409 联系电话 0914-8765926 电子信箱 1509221518@ 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 闫乐林 山阳县户垣中学 副校长 中高 研究报告 毛加喜 山阳县户垣中学 教导主任 中高 研究报告、校本教材 韩友斌 山阳县户垣中学 教师 中一 工作报告 冯思军 山阳县户垣中学 教师 中一 论 文 朱艳超 山阳县户垣中学 教师 中一 论 文 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。 山阳县户垣中学在课程改革中，全体教师以学生全面发展和持续发展为目标，立足实践、坚持研究、强化管理；认真学习、更新观念，提高理论水平。突出“”课题的实施，服从课题组管理，依靠良好的研究条件，分阶段有目的的实施课题研究，使该课题研究达到预期的目标。现将主要工作汇报如下：一、课题前期工作：（一）课题来源：在新的教育形势下，，，导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系大大妨碍了教育质量的全面提高。。因此，构建新型的师生关系必然趋势。我校领导高瞻远瞩，适时提出“”的课题研究，提倡研究新课程理念下的师生关系，努力探索解决的途径和方法，努力构建和谐的师生关系。经报教体局审批通过，确立并开展“”，组织教学骨干和相关人员确立课题主要内容、目的与意义，并针对课题研究的重难点进行了分析，确立了研究的方法与途径，制定了研究计划与具体步骤。（二）成立课题组：在校长的领导下，召开课题研究动员大会，成立了由业务校长负责，等老师组成的课题组。教体局教研室长期指导课题工作。1、举行开题会议，把握研究工作总体思路。2007年月举行了开题仪式，宣读了课题研究方案，布置了实验工作，从2007年月开始，该课题实验正式启动。2、研究的组织管理本课题由教研室督导，学校负责牵头、保障制度、经费落实，全体教师通力协作，共同参与。采取定期会议制度和考核评估制度保证课题研究的顺利进行。 课题负责人：负责课题的组织实施、撰写实施方案、档案管理；负责研究后勤保障配给；负责拟写研究方案、研究报告、搜集资料。课题主要研究人员：负责研究的主体设计和指导、讨论、设计、分析、反思。（三）确定课题方案：1、课题研究的范围和对象课题“”将在全校范围内展开，从教师与学生的各个角度进行探索研究。2、规范课题研究的保障制度。为了保证课题研究的规范运行，我们制定了一些相关的保障制度：⑴定期汇报总结制。 每学期一至二次。⑵建立课题档案，认真积累课题资料，为课题研