高考语文语言运用复句关联词复习.ppt

一、常见关联词的类型 1、并列关系：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或者几种事情或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 常见的关联词有 ： 也……也 又……又 既……又 一方面……另一方面…… 有的……有的…… 不是……而是…… 2、递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层分句之间是层进关系。 常见的关联词有 ： 不但……而且…… 不仅……还…… 不但不……反而…… 连……也…… 尚且（也）……何况 越……越…… 3、选择关系：两个或两个以上的分句分别说出两件或几件事并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。 常用的关联词是 ： 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是 …… 要么……要么…… 宁可（宁愿）……也不…… 与其……不如 …… 4、转折关系 ：后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。 常用的关联词有： 虽然……但是 尽管…却（但是） ……然而…… ……却…… 5、承接关系：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。 承接复句中常用的关联词语有 ： ……接着…… ……就…… ……于是…… ……又…… ……便…… 6、假设关系：前一个分句假设存在或出现了某种情况后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。 常见的关联词语有： 如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） 要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也…… 7、条件关系：前一个分句提出一个条件后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。 常见关联词语有 ： 只要……就 只有……才 除非……才 无论……还……都 不论（不管）……总（不） 8、因果关系：前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。 常用关联词有 ： 因为……所以 由于……因而 既然……那么（就） 之所以……是因为…… 二、辨识关联词 1、既然…那么 既….又 即使…也 2、尽管…也 不管…也 3、不是…就是 不是…而是 不仅是….而且是 4、只有…才 只要…就  1.“尽管”表转折，后边通常加确指； 2.“不管”表条件，后边通常加任指。 ★不是……就是 不是……而是 只有…… 才 只要……就 只有(干什么)才(有可能怎么样) 唯一必要条件只要(干什么)就(一定能怎么样)一般充分条件 只有播种，才会收获。 只要下雨，地就会湿。 必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果。 充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。 ★即使……也 如果…… 就 四、关连词的误用 主要是指关联词语 的错误使用。 关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语在使用上存在如下毛病。 1、关联词语搭配不当 2、关联词语位置不当 3、错用关联词语 1、关联词语搭配不当 （1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。 （“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了） （2）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。 （“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”） （3）作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。 （“无论”在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表示选择关系的，因此，“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配） （4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种彩管全被进口货垄断。 （“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能与“因为”或“由于”搭配） 2、关联词语位置不当 （1）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决