120个文言实词强记练习.ppt

词义的引申方式 词义引申举例（一）连锁式引申（链条式引申）： 1、要：金文作? 、 ，《说文》：“要，身中也。”①昔楚灵王好细要。（《墨子·经说》）??????? 腰②是王之地一经两海，要绝天下也。（《战国策·秦策》）??????? 中间③吴人要而击之，获邓廖。（《左传·襄公三年》）??????? 拦截④虽曰不要君，吾不信也。（《论语·宪问》）??????? 要挟⑤非所以要誉于乡党朋友也。（《孟子·公孙丑》）??????? 求得⑥地不知寒人要暖，莫把人衣做地衣。（白居易《红线毯》）??????? 需要 “要”的意义可以用下表描述：①腰（人体的中间部分）　　　　②中间（事物的中间部分）　　　　③拦截（迫使他人中途停止前进）　　　　④要挟（迫使他人改变意向，满足自己的欲望）　　　　⑤求得（请求他人满足自己的欲望）　　　　⑥需要（期待某种欲望得到满足） 2、防：《说文》：“防，隄（堤）也。”①巨防容蝼而漂邑杀人。（《吕氏春秋·慎小》）??????? 堤坝以防止水。（《周礼·地官·稻人》）②防民之口，甚于防川。（《国语·周语》）??????? 堵水、防止水患③吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（《左传·襄公三十一年》）杜渐防萌。（《后汉书·丁鸿传》）??????? 禁止、防备、防止④义礼义防民。（盐铁论·本议）祖俗而施教，察失而立防。（《后汉书·桓谭传》）??????? 约束⑤君子行有防表。??????? 规范、标准 “防”的意义线索可以用下图表示：①堤坝（堵水所用的建筑）　　　　 ②堵水、防止水患（堤坝的作用是堵水）　　　　③禁止、防备、防止（由堵水泛指堵塞禁阻等意思）　　　　 ④约束（对人的行为进行约束）⑤规范、标准（有约束而形成的行为规范） （二）辐射式引申 节：《说文》：“节，竹约也。”①竹则笋苞抽节。（左思《吴都赋》）??????? 竹节②其于木也，为坚多节。（《周易·说卦》）风断蒲草节，霜埋翠竹根。（杜甫《建都十二郎》）??????? 木节、草节③彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庄子·养生主》）??????? 关节④寒暑易节，始一反焉。（《列子·汤问》）??????? 季节、节气⑤每闻琴瑟之声，则应节起舞。（蒲松龄《促织》）??????? 节奏、节拍⑥时穷节乃见。（文天祥《正气歌》）??????? 气 节、节操⑦长幼之节，不可废也。（《论语·微子》）??????? 礼节⑧强本而节用，则天不能贫。（《荀子·天论》）??????? 节约⑨（苏武）杖汉节牧羊，卧起操持，节毛尽落。（《汉书·苏建传》）　旌节、节杖 “节”的引申线索可以图示如下： ①竹节 ②木节、草节（用于草木）③关节（用于动物）④季节、节气（用于时日）⑤节奏、节拍（用于音乐）⑥气节、节操（用于道德）⑦礼节（用于社会）⑧节约（用于用度）⑨旌节、节杖（用于外交） 、贱：《说文》：“贾少也。”①心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）??????? 价钱低②朝廷不敢辞贱，军旅不敢辞难。（《韩非子·有度》）??????? 地位低下③左右以君贱之也，食以草具。（《战国策·齐策》）??????? 轻视④老臣贱息舒祺，年少，不肖。（《战国策·赵策》）??????? 自谦词 “贱”的引申线索如下： ①价钱低 ②地位低下、卑贱③轻视、认为卑贱④自谦词 三、综合式引申 信：《说文》：“诚也。”①信言不美，美言不信。（《老子》）??????? 言语真实②与朋友交，能不信乎？（《论语·学而》）??????? 诚信③人谓子产不仁，吾不信也。（《左传·襄公三十一年》）??????? 相信④舜其信仁乎？（《韩非子·难一》）??????? 的确⑤用为符信，上书自陈。（《史记·外戚世家》）??????? 信物⑥诗好几时见？书成无信将。（杜甫《寄彭州高三十五使君适虢州岑二十七长史参》）　信使⑦自可断来信，徐徐更谓之。（《孔雀东南飞》）??????? 音信⑧不忍拈将等闲用，半封京信半题诗。（元稹《书乐天纸》）??????? 书信 信”的义项可以分析如下：①言语真实：言语＋真实；②诚信：对人的态度＋真 实；③相信：确认＋某种情况＋真实；④的确：某种状态＋真实；⑤信物：用来证明情况真实＋物品；⑥信使：携带信物传递消息或命令＋人；⑦音信：信使所传递的＋消息；⑧书信：传递消息的＋文字材料。 任：①是任是负。（《诗经·大雅·生民》 抱(又挑又背真是忙) ②此任重道远而无牛马，济大川而无舡楫也。（《商君书·弱民》）??????? 担子③以为能胜其任也。（《孟子·梁惠王下》）??????? 责任、任务④秦任商君国以富强。（《盐铁论·非鞅》）??????? 任用⑤争及此花檐