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校企合作人才培养模式下计算机专业发展的优势——以江西科技师范大学为例 郑睿颖 邱丽萍 江西科技师范大学数学与计算机科学学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 本文以江西科技师范大学 (下面简称为“我校”) 的计算机专业为例, 通过对校企合作人才培养模式的分析, 在课程体系、实践教学和培养方式等方面进行阐述, 总结出高校开展校企合作的优势所在。 关键词： 校企合作; 人才培养; 计算机专业; 教学改革; Advantages of computer professional development under the mode of talents training in school enterprise cooperation——a case study of Jiangxi Normal University of science and technology ZHENG Rui-ying QIU Li-ping School of mathematics and computer science, Jiangxi Normal University of science and technology; Abstract： This paper, taking jiangxi normal university of science and technology (the following abbreviation for our) computer science as an example, through the analysis of university-enterprise cooperation personnel training mode, the curriculum system, practice teaching and cultivating mode, summarizes the advantages of university-enterprise cooperation of colleges and universities. Keyword： University-enterprise cooperation; Talent training mode; Computer science; The teaching reform; 随着我国高等院校教学改革的不断深入, 校企合作这一人才培养模式逐渐被我国重视, 成为了我国高等教育发展的重要战略之一, 是我国现代高校教学改革、创新和发展的新方向[1]。校企合作很好地弥补了高等院校计算机专业在人才培养上普遍缺乏对项目实践能力的训练, 学生的整体职业素质偏差, 不能满足企业对人才的需求额现状。本文以本校计算机专业为例, 针对高校开展校企合作的优势进行了探索。 一校企合作人才培养模式的概念 校企合作人才培养模式是一种以市场和社会需求为导向, 利用学校和企业两种不同的教育环境和资源, 把课堂教学与参加实际工作结合起来的一种模式, 目的在于培养适应企业需求的应用型人才。学校与合作企业针对企业和市场的需求, 共同制定出人才培养计划, 并在师资、技术、条件等方面进行合作, 充分利用学校和企业的两种不同环境及其教育资源[2]。这种模式不仅改变了人才培养方式, 还迎合了市场的需求, 有利于解决学生就业难等问题。这种人才培养模式可谓是“三赢”模式——学校“出”人才、企业“定制”人才、学生“亲验”职业人。 二校企合作人才培养模式下计算机专业发展的优势 我国传统的教育就是大概有以下几点:过分强调记忆, 忽视较高水平的应用和评价能力的培养;重知识、轻技能, 重理论、轻实践;教学内容死板, 太重视知识传授, 忽视学习能力的培养;重视学习, 忽视创新;片面强调思想教育, 忽视良好性情的培养等等。计算机专业由于新技术的不断升级, 需要与时俱进的专业的、拥有技能的人才, 高校作为计算机专业人才培养的基地, 需要侧重对学生专业知识及实践能力的培养, 所以这就更加要求高校要摒弃那些一味的书本教学, 并且不断的开拓创新、积极探索人才培养的新模式。作者根据自身的体会及与企业、毕业生等相关人员的深入交流, 以我校与高博应诺的合作为例, 通过分析提炼出了校企合作人才培养模式下计算机专业发展的优势。 (一) 教学改革——提升人才培养质量 2017年我校与高博应诺开展了深层次的校企合作项目。双方围绕移动互联网应用这一主题进行了深层次讨论与研究。在学校教育的基础上, 共同制定了人才培养计划, 把校园式理论基础教学与园区型实训培养有效的