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语文A版 六年级 语文 下册 第一单元 时代背景： 1.1945年8月15日，日本帝国主义宣布 无条件投降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实， 要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实 行白色恐怖统治。 2.小姑娘是故事中的主人公，她的父亲 是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家， 她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。 小橘灯课文朗诵（点击图片链接） 按要求读课文： 1.先找出有关的时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果，弄清文章写了一 件什么事。 2.找出文中的中心句，多读几遍，弄清 文章主人公具有什么特点 。 镇定 勇敢 乐观 小姑娘 我掀开帘子， 看见一个小姑娘， 只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸， 冻得发紫的嘴唇， 头发很短， 穿一 身很破旧的衣裤， 光脚穿一双草鞋。 她又像安慰我似的说：“你 放心， 大夫明早还要来的。” 我 问：“她吃过东西吗？ 这锅里是 什么？” 她笑着说：“红薯稀饭 ———我们的年夜饭。” 她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸 一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。” 她用小手在面前画一个圆圈， 最后按到我 的手上：“我们大家也都好了！” 显然， 这 “大家” 也包括我在内。 她没有做声， 只伸手拿过一个 最大的橘子来， 用小刀削去上面的 一段皮， 又用两只手把底下的一大 半轻轻地揉捏着。 一面极其敏捷地拿过穿着麻线的 大针， 把那小橘碗四周相对地穿起来， 像一个小筐似的， 用一根小竹棍挑着； 情感变化 怜悯—喜爱— 赞颂—祝愿 刻画人物，必须注意： 1.要有具体事例，可一人一事，也可一人 多事，但要详略得当。 2.要抓住最能突出人物形象的外貌、语言、 动作、心理等内容写生动、写具体。 3.适当描写环境衬托人物形象。 4.表达真情实感。