湘教版语文三下《带着鬼子捉迷藏》课件.pptxVIP

湘教版三年级下册 带着鬼子捉迷藏 学习目标 1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、 臭、狠”10个生字；辨析多音字“给”。 2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。 3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的 爱国之情。 布鲁塞尔的小英雄于连用他的勇敢机智和 沉着冷静保住了布鲁塞尔城和全城市民， 成为了家喻户晓的小英雄。在我们中国， 也出现了许多像于连一样机智勇敢的小英 雄。你们都知道哪些抗日小英雄呢？ PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pptp. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 课 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1ppppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 下载 件： ： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件 课 件： ： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 今天，老师向你们介绍一位叫 强子的爱国少年，让我们一起 去读读《带着鬼子捉迷藏》。 初读课文，整体感知 1.自读课文，要求读通顺，不添字，不漏字。 2.画出文中的生字、生词，仔细拼读生字，熟读生词。 3.强子是个怎样的孩子 ？ 　　 kàng qiáng guǐ gōu jūn 抗 强 鬼 沟 军 jiǎng huàng yāo chòu hěn 奖 晃 腰 臭 狠 自读课文，了解强子与敌人捉迷藏的经过。 默读课文，思考下面的问题： 1.强子是怎样带着鬼子捉迷藏的？ 2.分别用“-----”和“………”画出文中带问号 和感叹号的句子，自由地读一读，体会人 物的内心活动。 再读课文，体会强子的内心活动。 1.自读课文，找出课文哪几段重点写了强子 带着鬼子捉迷藏？ 2.用“---------”画出文中表现强子机智勇敢 的语句，自由读一读，并与同桌交流自己 的理解。 品读感悟 1.分句品读：读出表现强子机智勇敢的句子。如： “在敌人的威逼下，他只好弓着腰往里钻……什么 也没有！” 自由读，说说自己的理解。 　　　　　　 2.比较品读。 　 强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地 摔到地上。 强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地 丢到地上。 1）强子为什么笑了？ 2）把句中的“摔”改为“丢”好吗？说说你的看法。 精读课文，再现强子机智勇敢的形象 1.分角色朗读课文。 鬼子的话应读出凶恶的语气；强子的话应读出机智勇 敢的语气。重点围绕强子带着鬼子捉迷藏的经过。 　　　 2.人物评析。小组内互相说说对强子的印象。 小组讨论，自由发言。 拓展延伸，讲小英雄故事 1.把这个故事讲给家里人或院里的小朋 友听。 2. 讲述抗日小英雄 的故事。 谢谢指导