2017-2018学年八年级政 治上册 第二单元 学会交往天 地宽 第四课 掌握交往艺术 提高交往能力 第2框 交往讲艺术教案 鲁教版.docVIP

交往讲艺术 年级 八 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 交往讲艺术 授课类型 新课 一、教材分析 第四课从属于第三单元“学会交往天地宽”。本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。本单元的生活主题是引导学生学会交往,建立和谐的人际关系,做一个受欢迎的人。第四课“掌握交往艺术,提高交往能力”包括两个项目的内容，第二个项目“交往讲艺术”主要引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法。做一个受欢迎的人。 二、学情分析 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生渴望交往，渴望建立和谐人际关系，但由于缺乏交往方面的艺术性而苦恼。所以，要让学生在学习中正确认识交往的艺术，并能运用所学知识指导自己的行为，广交益友。 三、教学目标 〖情感、态度、价值观〗：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 〖能力〗：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。 〖知识〗：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧 四、教学重点难点 重点 运用所学知识，指导自己的社会实践。 难点 对交往讲艺术的重要性及交往技巧的理解。 五、教学过程设计 一、复习导入新课 二、展示学习目标 三、自学指导 请同学们根据下列问题自学课本48---52页内容，找出答案，理解问题并在课本上进行标注。 1、交往讲哪些艺术？（交往的技巧） 2、为什么要学会倾听？如何学会倾听？ 3、为什么要学会表达？如何学会表达？ 4、为什么要学会赞美？如何学会赞美？ 四、走进生活、合作探究、成果共享 五、小结 六、练习及检测题 1、大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大陆是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己倾听的才能。下列做法能锻炼我们倾听才能的有（?????? ） A、倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注 B、要对讲话人的观点经常进行批评，以示你在听 C、倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短 ? D、在倾听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流 2、交往中说话的艺术对我们是很重要的。有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列属于正确的谈话方式有（???????? ） ??????? A、事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥 ??????? B、在别人谈论得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之 ??????? C、出现不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围 ??????? D、给对方发表意见的机会 3、戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段时间法拉第的突出成就引起过戴维的嫉妒，但两人的友谊仍被后人所称道。法拉第未和戴维相识前，就给戴维写信：“戴维先生，您的演讲真好，我简直听的入迷了。我热爱化学，我想拜您为师……? ”收到信后，戴维便约见了法拉第。后来，法拉第成了近代电磁学的奠基人，名誉欧洲，但他总忘不了戴维，说：“是他把我领进科学殿堂大门的！”对此理解正确的是（???????? ??） ????? A、这份情谊的取得离不开法拉第对戴维的真诚赞美 ????? B、法拉第的赞美增进了戴维的自大和傲慢 ????? C、有效的赞美增进了两人之间的交流 ????? D、赞美增进了双方的友谊 七、作业设计 学习与评价：25页16题 3