青岛版数学八上4.2《中位数》课件1.pptxVIP

青岛版义务教育课程标准实验教科书八年级上册 4.2 中位数 这个公司员工 收入到底怎样 ？ 我这里报酬不错, 每 周平均工资600元, 你在这里好好干! 经 理 王 亮 第二天，王亮上班了。 你欺骗了我，我已 经问过公司的职员 了，没有一个人是 超过600元的 平均工资确实是每 周600元,你看看公 司的工资报表. 经理 王亮 王亮在公司工作了一周后 人员 工资（元/周） 4400 500 人数 1 4 经理 副经理 工人 学徒 200 1 400 15 问题1：请大家仔细观察表格中的数据，讨论该公 司的周平均工资是多少？经理是否欺骗了王亮? 思考：平均周工资能否客观地反映员工的实际收入？ 学习目标 1，通过具体实例，理解中位数的概 念，会求一组数据的中位数。 2. 体会中位数可以用来描述数据的 集中程度和一般水平， 3. 经历数据整理，分析和推断得出 结论的统计活动，体会数据处理的基 本过程。 观察与思考 一组男生的身高分别为（cm） 164，172，178，170，168，169，171 思考下面问题，并与同学交流 ⑴数一数，数据的个数是多少？ ⑵你能把他们的身高按照由低到高的顺序排列吗？ 排在正中间位置的是哪一个？由高到低呢？ _____________________________________________________ ______________________________________________________ （3）再加一名身高173cm的男生，这组数据的个数 是多少？由低到高的顺序排列后排在正中间的数据 是什么？由高到低呢？ 中位数定义： 将一组数据按大小顺序排列后， 把处于中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数。 应用: 快速回答: 找一找下面每组数据的中位数 。 2 3 4 4 5 (1) 2 4 5 4 3 中位数：4 (2) 10 28 15 2 7 12 2 7 10 12 15 28 中位数：11 若该数据含有奇数个数，位于中间位 置的数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个 数的平均数就是中位数。 一组数据中的中位数， 是否一定是这组数据中的 某一个数据？ （4）观察你在（2）（3）中重新排列的两组数据， 你认为中位数170cm和170.5cm具有什么实际意义？ 在问题（2）中，有 3名男生的身高低于 170cm，有3名男生 的身高高于170cm. 在问题（3）中，有4名男 生的身高低于171cm，有4 名男生的身高高于171cm. 在上面的两个问题中，170cm和 170.5cm分别处于排列后该组数据的中间的 位置，从而我们可以用170cm和170.5cm分 别代表这两组男生的一般身高。 由此可见，在按大小顺序排列后的一组 数据中，由于中位数的位置居中，因而它能 反映这组数据的集中趋势和一般水平，因此， 通常也把中位数作为这组数据的代表。 例1、某商场本月1—10号的日营业额（单位:万元）如下表: 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日营业额（万元） 5.3 6.2 3.6 4.5 8.6 6.8 4.5 6.3 6.5 6.6 （1）这10天的日营业额的平均数和中位数是多少？ 解：（1）这10天的的日营业额的平均数为 x = 10 =_____（万元） 将这组数据由小到大的顺序排列为： ____________________________________________________________ 处于中间位置的两个数据为：________ ∴ 这组数据的中位数为： 类比归纳 数据代表 内容 平均数 中位数 优点 充分利用数据 所提供信息 计算简单 不易受极端值影响 缺点 联系 容易受极端值影响 不能充分利用数据所 提供信息 体现一组数据的集中趋势，反映数据的“一般水平” 例1、某商场本月1—10号的日营业额（单位:万元）如下表: 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日营业额（万元） 5.3 6.2 3.6 4.5 8.6 6.8 4.5 6.3 6.5 6.6 (2) 请你对该商场本月2号的营业情况作出评价。 该商场本月2号的营业额为6.2万元，高 于该月1—10号的日平均营业额，因而营业 情况还是不错的，但是，该天的营业额略低 于1—10号日营业额的中位数，这说明该天 的营业额在这10天中，处于中等偏下水平。 挑战自我 小亮认为：“在一组数据中，小于和大于 这组数据的中位数的数据各占一半，”你认为 他的说法对吗？举例说明。 回扣情景 人员 经理 副经理 工人 学徒 200 1 工资（元/周） 4400 500 人数 1 4 400 15 问题1：请大家仔细观察表格中的数据，讨论该公 司的周平均工资是多少？经理是否欺骗了王