青岛版数学八上4.3《众数》课件2.pptxVIP

（1）某校为学生定做校服，从全校学生中随 机抽取2名同学，对1-5号校服进行试穿，这些 同学选用的型号分别是 1，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3， 3，3，3，4，4，4，5，5 观察上面的数据，哪种型号的选用的多？ （2）某市2004年一月1—10日的最低气温 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日最低 -3 -2 0 1 -1 -1 -2 -2 -3 -2 气温 在这10个数据中，哪个数据出现的次数最多？ 问题：什么是众数？ 一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数（mode） 如果一组数据中有两个数据的频数一样，都是最大，那么这两个数据 都是这组数据的众数。 当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关系的一个量， 它说明了一组数据的一般水平。 下面这组数据的众数是多少 ？解释它的意义。5 2 6 7 6 3 3 4 3 7 6 6出现3次，3出现3次，所以这组数据的众数是6和3. 例1 某校合唱团共50名学生中，他们的年龄如下表所 示，球合唱团成员年龄的众数和中位数 年龄/岁 人数/人 12 5 13 20 14 24 15 1 答：众数是14岁 中位数是（13+14）/2=13.5岁 例2 一家鞋店为了了解初中男生穿鞋的鞋号，从在校生中随机 抽取了60名男生，对他们所穿的鞋的鞋号进行了调查，统计如 下表： 尺码/厘米 23.5 24 24.5 25 25.5 26 26.5 人数/人 2 7 8 16 18 7 2 这60名学生所穿的鞋号是一组数据，这组数据的平均数、中位数、 众数分别是什么？ 你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？ 分析：一般来讲，鞋店比较关心哪种尺码的鞋销量最大， 分析表中的数 据，你还能为 也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的众数，60双 男鞋的尺码组成一个样本数据，通过分析样本数据可以找 鞋店进货提出 出样本数据的众数，进而可以估计这家鞋店销售哪种尺码 哪些建议？ 的鞋最多。 解：由表可以看出，在鞋的尺码组成的一组数据中，25.5是这组数据的众数，即 25.5码的鞋销量最大，因此可以鞋店多进25.5码的鞋 练习 1、下面的扇形图描述了某种运动服的S号、 M号、L号、XL号、XXL号在一家商场提出 进货建议。 因为众数是M号，所以建 议商场多进M号的运动服， 其次是进S号，在其次进 22% 30% L M XL L号。少进XXL号的运动 服。 16% S XXL 8% 24% 2、某校男子足球队的年龄分布如条形图所示，请找出这 些年龄的平均数、众数、中位数，解释他们的含义。 平均 数 人数 众数是15 中位数是15 年龄 1.主要知识 众数也常作为一组数据的代表，一组数据中出现次数最多 的数据就是这组数据的众数（mode） 如果一组数据中有两个数据的频数一样，都是最大，那 么这两个数据都是这组数据的众数。 当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关 系的一个量。 2众数所代表的数据的意义 数据出现的频数 挑战自我 平均数、中位数、众数都是一组数据的代表， 在什么情况下人们最关心中位数或众数？举例 说明。 问题1：什么是平均数？它代表的数据意义是什么？ 当一组数据中有不少数据重复出现时用 我们把它叫做加权平均数。 平均数是一组数据的“重心”，是度量一组数据的波动大小的基 准。是“平均水平” 问题2：什么是中位数？它代表的数据的意义是什 么？ 将一组数据由小到大（或由大到小）的顺序排列， 如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就 是这个数据的中位数，如果数据的个数是偶数， 则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数。 如果已知数据的中位数，那么可以知道小于或大于 这个。中位数的数据各占一半。中位数仅与数据排 列位置有关，当一组数据中个别数据变动较大时， 可用中位数描述集中趋势。是“中等水平” 问题3：什么叫众数？它代表的数据的意义是什么 ？ 一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众 数（mode ） 如果一组数据中有两个数据的频数一样，都是最大，那么 这两个数据都是这组数据的众数。 众数是某一个数据在样本中出现的频数，当一组数 据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关系的 一个量。众数则着眼于对各数据出现的频数的考察， 其大小只与这组数据的部分数据有关，当一组数据 重复出现时往往用众数描述。是“多数水平” 平均数、中位数和众数都可以作为一组数 据的代表，它们各有自己的特点，能从不 同的角度提供信息，在实际应用中，需要 分析具体问题的情况，选择适当的量来代 表数据。 工会主席 经理：我公司员工收入很高，月平均工资为2000元 工会主席：我的工资1200元，在公司算中等收入 职员：我们好几个人的工资都是1100元。 工会主席 问题： 经理所说的