汪连天：团队执行力的锻造(武汉大学半天版·2017年版).ppt

汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 《西游记》中女儿国国王扮演者朱琳 汪连天管理课堂 《西游记》中女儿国国王扮演者朱琳 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 案例6： 唐僧团队中孙悟空的超强执行力： 1、任劳任怨；2、任职任责；3、任事任议；4、任为任过；5、任绩任累；6、任誉任妒；7、任得任失。 “唐僧这个人，一心一意西天取经，遭到九九八十一难，百折不回，他的方向是坚定不移的。但他也有缺点，麻痹，警惕性不高，敌人换个花样就不认识了。猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是艰苦，七绝山臭稀柿胡同就是他拱开的（见《西游记》第67回）。孙悟空很灵活，很机智，但他最大的缺点就是方向不坚定，三心二意。你们别小看了那匹小白龙马，它不图名，不为利，埋头苦干，把唐僧一直驮到西天，把经取回来，这是一种朴素、踏实的作风，是值得我们取法的。” ——毛泽东1938年4月30日在抗大第三期第二大队毕业典礼上的讲话 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 案例7： 三国演义中刘备团队的启示 汪连天管理课堂 三、提升执行力的重要途径 提升干部职工的士气 汪连天管理课堂 1 培育团队的执行文化 汪连天管理课堂 2 汪连天管理课堂 案例3·4： “敖包相会”的启示 汪连天管理课堂 培育执行文化的方法主要有十条： 强化意识——避免造成工作中的无谓损失； 一丝不苟——把工作完成到极致； 学会服从——没有服从就没有执行力； 团队精神——一荣俱荣，一损俱损； 注重细节——从最小的事情也能体现出责任感； 汪连天管理课堂 培育执行文化的方法主要有十条： 积极主动——优良的业绩来自于从此刻就开始做； 树立信仰——用行动证明你工作的价值； 自我审视——为责任配备荣誉感和归属感； 立即执行——执行没有从明天开始； 善于团结——智者找助力，愚者找阻力。 重视制度执行的效果 汪连天管理课堂 3 制度具有持久性和不可破坏性， 但制度先进不等于执行就能到位，只有执行到位的制度 才会成为真正的好制度 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 案例3·5： 整治劳动纪律涣散的博弈 西游记中的人事制度安排 案例3·6 桃园三结义的人事安排 案例3·7 改变丈夫习惯的制度实验 二嫂想改二哥晚回家的习惯，跟二哥订制度，晚上11点不回家就锁门！第一周很奏效，第二周二哥毛病又犯了，二嫂果断执行制度，把门锁了。结果二哥干脆不回家了。二嫂很郁闷，难道制度订错了吗？后来经过重新制订制度:晚11点不回家，我就开着家门睡觉！二哥大惊，从此11点之前准时回家。 感悟：制度必须建立在与之相适应的文化之基础上。 案例3·8 汪连天管理课堂 罗文是可以复制的 汪连天管理课堂 二、执行力的内涵 汪连天管理课堂 执行力包含着个人的执行力和团队的执行力，而个人的执行力同时又包含着各级领导者的执行力和普通干部职工的执行力。打造团队的执行力，是打造执行力的最高境界，但要打造团队的执行力，首先必须打造个人的执行力。 汪连天管理课堂 所谓执行力，是指贯彻施行，履行的能力。所谓个人的执行力，是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果的能力。所谓团队的执行力，是指一个组织将战略与决策转化为实施结果的能力，表现出来的就是整个组织的战斗力、效力和凝聚力。 汪连天管理课堂 个人执行力的内涵 1 汪连天管理课堂 执行力对领导干部的要求 （1） 汪连天管理课堂 一是灌输思想的能力 汪连天管理课堂 一是贯彻行为的能力 汪连天管理课堂 海尔的执行力与某企业的悲哀 案例1： 汪连天管理课堂 执行力对干部职工的要求 （2） 汪连天管理课堂 一是理解领导意图的能力 汪连天管理课堂 二是贯彻领导意图的能力 汪连天管理课堂 执行不力的原因无非两个： 一是执行前不知道要干什么（不知道工作内容，由此可见，领导灌输思想的能力多么重要）； 二是执行时不知道怎么干（不知道操作流程，由此可见，提升自己的综合能力是多么重要！） 汪连天管理课堂 案例2： 汶川救援队中的王毅团队 汪连天管理课堂 团队执行力的内涵 2 汪连天管理课堂 汪连天管理课堂 团队执行力首先是指 团队的凝聚力和向心力 （1） 汪连天管理课堂 案例1： 在单位里开展的创先争优活动有助于增强团队的凝聚力和向心力 汪连天管理课堂 案例2： 深圳华为在增强企业凝聚力 方面的独到做法 汪连天管理课堂 所谓团队执行力 其次是