用字母表示数(例4例5).pptVIP

简易方程 用字母表示数例4、5 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （一）呈现情境 2. 谁来说说怎么解答？ 问题：1. 同学们能提出什么问题？ 预设：大杯里还剩多少克果汁？ 预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。 绿色圃中小学教育网 （二）用含有字母的式子表示数量 问题： 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？ 预设：每小杯果汁x g。 绿色圃中小学教育网 要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。 汇报交流：1200－x－x－x 问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？ 2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？ 4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。 监控：乘法简便。3x写法。 3. 3x表示什么意思呢？ 1200－3x （三）判断x的取值范围 问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？ 2. 表示1g行吗？ 5. 到底表示多少合适呢？说说理由。 监控：考虑实际情况。 4. 表示500g行吗？ 3. 表示100g行吗？ 绿色圃中小学教育网 1200－3x （四）给定x代入计算 问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？ 预设： x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600 1200－3x （一）呈现情境 问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？ 2. 照这样摆下去，怎样求用了多少根小棒？ 监控：1个三角形要用3根，求小棒的总数就用3乘三角形的个数。 “1个三角形要用3根小棒”不会变。 用小棒摆图形。 绿色圃中小学教育网 （二）呈现情境 问题：1. 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？ 2. 照这样摆下去，怎样求用了多少根小棒？ 监控：1个正方形要用4根，求小棒的总数就用4乘正方形的个数。 “1个正方形要用4根小棒”不会变。 用小棒摆图形。 绿色圃中小学教育网 一、探究新知 （三）呈现情境 用小棒摆图形。 问题1： 像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了 多少根小棒吗？ 预设回答：用字母x表示三角形、正方形的个数。 预设回答：三角形根数： 3x 正方形根数： 4x 问题2： 像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？ 预设回答：（3x＋4x ）根 问题3：这两个式子对吗？说说理由。 （3＋4）x根 （二）代入给定的x值计算 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x 1. 既然3x＋4x和（3＋4）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就 可以用等号把这两个式子连接起来。 2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？ 3. 当x＝8时，一共用了多少根小棒？ 绿色圃中小学教育网 巩固练习1 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？ 96－12b b＝5，96－12b＝96－12×5＝36 b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。 巩固练习2 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x 220x－120x =（220＋120）x =340x ＝（220－120）x ＝100x 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网