微信平台支持下的高职院校混合教学模式设计与实践Design and practice of mixed teaching mode in Higher Vocational Colleges under the support of WeChat platform.pdfVIP

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2017-12-11 发布于山东
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微信平台支持下的高职院校混合教学模式设计与实践Design and practice of mixed teaching mode in Higher Vocational Colleges under the support of WeChat platform.pdf

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微信平台支持下的高职院校混合教学模式设计与实践Design and practice of mixed teaching mode in Higher Vocational Colleges under the support of WeChat platform

DESIGNANDPRACTICEOFBLENDED LEARNINGMoDEBASEDoNWECHAT PLATFoRM A DissertationSubmitted totheGraduateSchool ofHenanNormal University in PartialFulfillmentofthe Requirements forthe ofMasterofScience Degree By Chen Rongh甜以 Haizhi Supervisor：Prof．Ye May,2016 万方数据摘要当今智能手机已从单纯的通讯工具转变为爹某体信息处理平台，成为人们获取信息的一种新的方式。同时，微信作为高普及性的社吏软件，为大中专院校学生知识的获取、分享和高信息量的传播提供了新的平台和支持服务，有效弥补了传统课堂教学的不足。如何利用微信平台探究高职院校新的教学模式就显得尤为重要。本文在综述相关研究现状的基础上，以混合学习课程设计理论、建构主义学习理论、认知灵活性理论、非正式学习理论和微课程设计理论为指导，结合高职院校学生的特点、培养目标和具体的学科课程，总结了混合教学设计中应遵循的目的性原则、双主体原则、 3R原则和各要素优化组合原则，设计了微信平台下的高职院校混合教学模式。该模式包括学习对象和学生学习风格分析的前端分析、课程教学目标设计、教学资源设计、混合教学活动设计和混合教学评价等，并进行了一个学期的混合教学实践。实践结果表明：将微信平台作为高职院校混合教学的在线学习工具，有利于学生自主学习和交流合作，激发了学生主动学习、移动学习的兴趣，增强了对所学知识的理解和应用，提升了问题解决的信心和能力。下一步将所提出的混合教学模式在更大范围内进行教学实践，使其不断完善以更好服务于高职院校的教学改革。关键词：微信平台，高职院校，混合教学万方数据 ABSTRACT thesmart froma communicationtoolintoamultimediainformation Today phones simple aninformationinnew themicro-channel processingplatform，aspeopleget ways．Meanwhile，as high ofsocialsoftwareforstudentsto ofthe and popularity acquireknowledgecolleges，sharing ofinformationanew and servicesto forthe provideshighplatformssupport effectivelycompensate