人民版初中思想品德九年级课件：第一课 生活在地球村　村里的烦恼也不少.ppt

第一课 生活在地球村 学习目标 联合国的数据显示，发达国家与发展中国家之间的人均国内生产总值比率从1990年的20∶1下降到2008年的16∶1，两者差距略有缩小，但依然相差甚远。2008年，发达国家人口占世界人口的16%，国内生产总值占世界的73%，比1992年的80%略有减少，但依然占有重要比例。以下对材料的认识正确的是 （ ） A．南北问题依然严重 B．发展中国家与发达国家差距仍然很大 C．追求幸福、平安的生活是全人类共同的愿望 D．这是地球村存在的诸多烦恼之一 * 第三节 村里的烦恼也不少 能说出地球村有哪些烦恼。 自学指导 内容：P11--P16 时间：10分钟 方法：思考总结（在课本上标注） 要求：学生自学完后，积极回答问题。 1.列举因争夺自然资源而引起的国家或地区之间的冲突。 2.上述材料反映地球村内存在的哪些问题？这些问题对人类生活会产生哪些危害？ 3.你怎样看待年轻人盲目崇拜外来文化？ 4.如果贫富差距越来越大，会产生什么危害？ 5.列举战争给人类带来的危害。 6.地球村的生活还有那些烦恼？ 1、不公平、不公正的国际政治经济旧秩序没有根本改变； 2、影响和平与发展的不确定因素在增加； 3、霸权主义和强权政治有新的表现； 4、民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏； 5、南北差距进一步扩大…… 这些图片反映了什么问题？ 资源问题 （一）、问题原因： 资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重 （二）、对策： 1、坚持节约资源的基本国策。 2、 加强宣传和监督力度。 3、合理开发，开源节流，发展循环经济。 4、 坚持科学发展观，走可持续发展道路。 （三）节约资源人人有责，你打算在日常生活中怎样节约资源？ ① 随手关闭水龙头；一水多用，节约用水。 ②使用节能灯；随手关灯，做到人走灯熄，节约用电。 ③不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既节约资源，又保护环境。 ④吃饭时不扔一粒米饭，珍惜粮食，节约粮食。 想一想: 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地区之间的冲突？ 中东战争---土地和水源 美国攻打伊拉克---石油 以色列和巴勒斯坦---土地资源 环境问题 还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。 噪声污染，酸雨， 温室效应，植被破坏， 沙漠化等。 ①破坏生态平衡和人类居住的环境. ②加剧了资源短缺；制约经济和社会 的可持续发展. ③威胁着人类的健康与生存. (一）、问题表现： 臭氧层破坏、酸雨、温室效应、污染严重等 （二）、对策： 1、坚持保护环境的基本国策。 2、发展经济与保护环境相协调。 3、坚持科学发展观，走可持续发展道路 4、节能减排，减少污染。 5、加强宣传和监督力度 （三）、具体措施： 植树造林、退耕还林、不乱扔垃圾….. （四）、中学生的责任： ①增强环保意识，不乱扔乱丢废弃物。 ②爱护花草树木，不随意践踏破坏草坪。 ?不用或少用塑料袋，不使用一次性筷子。 文化问题 《刮 痧》 问题表现： 不同文化之间的冲突与碰撞。 对策： 平等交流，求同存异。 相互借鉴，互相融合。 取其精华，弃其糟粕。 博采众长，与时俱进。 1.这是盲目处理外来文化与传统文化的一种态度。对待外来文化，我们要?以我为主，为我所用?。2.我们在继承发扬优秀传统文化的基础上对外来文化要取其精华，去其糟粕。 阅读教材14页材料，你怎样看待这种现象？ 任何一个民族要想前进，一定要吸收别的民族的文化，二者融合，民族的文化才能发展壮大。 ————许嘉璐 南北问题——发展问题 想一想，世界上南北贫富差距悬殊问题得不到解决，会产生什么后果？ 1、进一步拉大发展中国家与发达国家之 间的距离，两极分化更加严重。 2、带来一系列的政治经济问题 3、影响世界的和平与发展。 （一）、问题表现： 南北经济发展不平衡,发展中国家与发 达国家差距不断扩大。 （二）、对策: 1、南南合作、 2、建立国际经济新秩序。 3、发展中国家大力发展本国经济，增强 综合国力。 4、大力加强国际交流与合作。 想一想，战争给人类带来了哪些危害？ 1、人们的财产遭受巨大损失，生活失去安宁，甚 至失去家园； 2、战争还引起国家间民族间的仇恨。 3、破坏