教科版小学品德与社会四年级下册《大自然中的朋友》教案.docVIP

教科版小学品德与社会四年级下册《大自然中的朋友》 一、谈话导入： （课件出示：朋友） 1.师：同学们，当朋友这两个字呈现在你们面前时，你想起了谁？你为什么会想起他呢？(就只有只一个朋友吗?为什么偏偏想起他?)你们在一起都做些什么呢（发生了那些有趣的事）？有的人还特别喜欢和比自己年龄大的人做朋友，你有这样的朋友吗？ 生1：我想起了***，因为我们经常在一起玩，很高兴。 生2：我想起了***，我们在一起学习，有不会的就相互讨论，相互帮助。 师小结：是的。朋友就是这样的人，他能够给我们带来快乐，能够给予我们帮助，朋友是我们一生的财富。今天，我们再来认识一些特殊的朋友。它们在哪儿呢? （课件出示：大自然中的） 2.师：说到大自然中的朋友，你会想到是哪些？ 生自由答：鲜花、小草、大树、蝴蝶…… 师小结：同学们说了这么多的，可以归结为植物和动物。 【板书 植物 动物】（课件播放大自然中的景物） 师过渡：小鸟、鲜花、蓝天、绿树都是大自然赐予我们最珍贵的礼物，是我们人类的朋友，我们的生活离不开它们。 二、活动过程 活动一：交流讨论，填写表格（小组合作完成） 大自然给予我们 吃 的 穿 的 用 的 师：现在请同学们思考，我们的吃穿用哪里来？可以从自己喜欢吃的、穿的，用的展开思考。 学生交流，教师引导后小结：大自然不仅为我们人类营造了一个美丽的自然环境，还提供着我