人教版小学品德与生活二年级上册《学做“小雄鹰”》课件.ppt

探究学习一 探究学习二 从画面中你了解到什么？同学中有哪些这样的“小雄鹰”？ 如果你遇到这样的情况，你会怎么做？为什么？ 我还比较胆怯的事是： __________________________________________。 我还不能坚持做下去的事情有：___________________________________。 我能行：我一个人可以独自_______________________________________。 我还行：我一个人还可以—_______________________________________。 探究学习三 动画片中同学们遇到哪些因胆怯而不敢做的事情？你能结合自己的经验，帮助胆怯的同学出主意、想办法吗？帮助出主意的同学发给“智多星”章。 小组评价 做得好的画☆☆☆，做得较好的画☆☆，做得一般的画☆，并涂上颜色。 总 结 人生的路上总会碰到大大小小的挫折。面对挫折，我们也许要放弃一些东西，但决不能放弃勇气。只有这样，我们才能在绝望中找到希望，才能让自己的未来的路充满阳光。不向命运低头，不轻易放弃希望，只要我们有战胜困难的勇气和信心，学会开动脑筋想办法，努力去解决，就能够告别“娇宝宝”，成为“小雄鹰”。 * 导入： 同学们，今天我们认识一个新朋友 看看它是谁？你了解它吗？ 同样是鹰妈妈的孩子，为什么一只小鹰能在天空中自由地翱翔，而另一只则不能？ （点击图片播放动画：勇敢的小雄鹰） 你愿意向哪只小鹰学习，为什么？ （点击图片播放动画：我们不娇气） （点击图片播放动画：他该怎么做） 我制订的“小雄鹰”计划： 你的表现如何？先自己评一评，做得好的画☆☆☆，做得较好的画☆☆，做得一般的画☆，并涂上颜色。再请你的同桌为你评一评吧！ （点击图片播放动画：争当“智多星”） “小雄鹰”奖章颁发给____________ *