小学三年级八家长会课件.pptVIP

学生情况分析 三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微. 小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利地完成学习任务，在学习方面：学习知识广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。 学情分析 但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 习惯上存在的问题 1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。 2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。 3、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。 4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。 5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。 6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。 在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？ 5 + 2 =（ ） 基础知识—— 拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。） 加强沟通，为了孩子共同努力 希望家长每天都要检查的事情： 1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否完成的确认。 2、督促孩子认真完成预习课文，预习课文是一项重要的作业。 3、督促孩子认真完成《课堂点睛》，要求是书写工整 发现有个别学生不读题目，乱写答案，平时应注意培养孩子审题的习惯。 家长检查的事情 4、鼓励孩子多收集资料，为孩子提供一 个学习的平台。 5、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 6、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 7．今后学校需要家长配合的事项 （1）营造读书氛围，打造“书香家庭”。每学期建议给孩子买2本书。建议家里有学生看过的书籍，捐赠到班级，让同学们共享。 （2）学生习惯的养成及教育，需要家校共同配合，不要25. * * 参观温馨提示： （1）参观期间请把手机打到静音或关闭，并保持安静。 （2）维护好参观秩序，不大声喧哗，不吸烟，做一个文明的参观者。 （3）时间有限，禁止长时间逗留某地 9:5分去参观教学楼 三年级（8）班 沟通，从心开始 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 召开家长会的目的： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 “只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步” 1、通报学校本学期的活动及所获得成绩 1）2013年12月初，我校举行了山东省安全教育现场会； 2）4月18日举行宋官屯联合校艺术体育节； 3）本学期开展了“6424”活动，把家长请进学校参与学校活动，提出宝贵建议。（周博洋爸爸） 4）家长参与本次期中考试的监考及阅卷活动。（庞庆哲妈妈阅卷、杜文荷妈妈和任泽毅妈妈监考） 2、有关期中考试： 我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，考试成绩是展现孩子发展的一个重要方面，代表着孩子在过去这段时间的努力和付出，不管孩子成绩如何，都希望家长用一个正确的态度对待考试、对待孩子的成绩，帮助孩子健康成长。下面，我向家长们汇报一下我