[五年级数学]38苏教版小学数学五年级下册第十册期末复习分类整理.ppt

期末复习分类整理 苏教版小学数学五年级（下册） 递等式计算。 1、两个仓库共有大米150吨，如果从甲仓库运15吨给乙仓库，两个仓库大米的数量相等，那么甲仓库原来有大米（　　）吨，乙仓库原来有大米（　　）吨。 2、一筐苹果，先卖掉一半，再卖掉余下的一半，这时还有8个，这筐苹果原来有（　　　　）个。 3、小明问王叔叔多在年龄，王叔叔说：“把我的年龄加上9，除以4，再减去8，等于2”。王叔叔今年（　　　　）岁。 1?什么叫约分？它的根据是什么？ 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数。 2、什么叫最简分数？ 约分时一般要约成最简分数。 判断： （1）分子比分母小的分数就是最简分数。 （ ） （2）分数的分子和分母同时加或减去同一个数（0除外），分数的大小不变。 （ ） （3）约分时分数的大小不变，但分数单位变了。 （ ） × √ × 把下面各分数约分。 ?什么叫通分？ 把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分也是根据分数的基本性质。 通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。 × ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ) √ (3) 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。( ) √ ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( ) 判断： 把下面每组中的两个分数通分。 9 8 和 11 9 1 3 和 1 12 5 6 和 7 8 练一练： 比较分数的大小。 5 8 7 9 4 5 8 15 5 6 ○ 7 8 ○ ○ 十字相乘 七、统计 温馨提示：要写上日期， 统计图要标上数据。 八、分数加法和减法 同分母分数加减法： 分母不变，分子直接相加减。 异分母分数加减法： 先通分，化成同分母分数，再计算。 计算下面各题。 2 1 ＋ 8 3 6 5 ＋ 9 2 4 1 ＋ 7 6 能简便的简便计算。 九、解决问题的策略 (倒推法） * 一、方程 三、公倍数和公因数 四、认识分数 五、找规律 二、确定位置 六、分数的基本性质 七、统计 八、分数加法与减法 九、解决问题的策略 十、圆 一、方程 含有未知数的等式是方程。 什么是方程? ? 例如ｘ＋20=180、4ｘ=200都是方程。 方程和等式有什么关系呢？ 我们可以用下面的图形来表示： 方程 等式 求方程中未知数的值的过程叫解方程。 ⑴所有的等式都是方程。（ ） × √ ⑵所有的方程都是等式。（ ） 判断： 等式的两边同时加、减、乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。 等式的性质： 应用等式的性质，我们可以求出方程中未知数的值。 试一试 ： 在○填上运算符号，在□里填数。 ｘ-30=24 解： ｘ=24○□ ｘ=□ 2.4+ｘ=5.6 解： ｘ=5.6○□ ｘ=□ 解完方程后我们可以将求出的未知数的值代入原方程进行检验，你会检验吗？ 列方程解决问题 列方程解决实际问题首先要在题中找到相等的数量关系，再将未知数设为X。就可以列出一个方程来了。 例：小明有邮票240张，比小亮的少32张，小亮有邮票多少张？ 分析：小亮的邮票张数－小明的邮票张数= 32张 X 240 列方程得： X － 240 = 32 二、确定位置 用数对确定位置 用数对表示位置先要确定列数（竖排）和行数（横排）。 确定第几列一般是从（ ）往（ ）数，确定第几行一般是从（ ）往（ ）数。数对中的第一个数是表示第几（ ），数对中的第二个数是表示第几（ ）。 左 右 前 后 列 行 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 你能在上面的方格图中描出下列各点吗？ A（4，6） B（2，2） C（6，2） 把三个点连起来，围成的是什么图形？ (4,6)