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高校教师如何应对MOOC的挑战 　　摘 要 MOOC发展迅速，受到了越来越多的关注。本文在分析MOOC特点、发展困境的基础上，提出了青年教师在MOOC 浪潮中可以有所为的途径，此途径包括：积极投身于MOOC浪潮，注重实践平台建设，注意教师角色转变等。 　　关键词 高职教育 MOOC 挑战 　　近几年，随着互联网、云计算和大数据的迅猛发展，网络化的信息浪潮正在深刻影响着社会的各个方面。大规模开放式网络在线课程（Massive Open Online Course，简称MOOC）常译为慕课，闯进了职业教育领域的大门，给全球高等教育带来了前所未有的冲击。越来越多的人正在或即将接受在线教育课程，未来教育的趋势是一场彻底的教育革命。“慕课”犹如波涛汹涌的大潮冲击着职业学校，冲击着学生，也冲击着教师。高等职业学院教师如何应对“慕课”大潮是个值得思考的问题。 　　一、 MOOC的特点 　　MOOC的第一个特点是规模大。这首先体现在来自全球不同地方、不同年龄、不同性别的人可以在同时间范围内参加同一门课程。曾经有MOOC的一门课程选课人数达到16万，虽然中途退课率很高，学完全部课程的人数也高达2万 　　MOOC的第二个特点是开放。MOOC平台上的课程针对所有对该课程有兴趣的人，不分地区，而且所有课程的学习都是免费的，只需要在平台上完成注册。当然如果学习者需要相应的认证证书，那么学习者需要