如何提高免费师范生的职业归属感(工商管理本科毕业论文).doc

如何提高免费师范生的职业归属感 XX XX经济管理学院，重庆 400715 摘 要：免费师范生作为未来的人民教师，他们的职业归属感直接影响着学习质量以及未来的教育质量。本论文对免费师范生教师职业归属感的现状进行分析，分析影响免费师范生职业归属感的因素，并针对问题提出建议，如何提高免费师范生的职业归属感，增加学生对教师职业的兴趣，增强免费师范生的素质，培养具有扎实专业知识，熟练的知识技能提供依据，促使免费师范生不辜负人民希望，扎根于基础教育事业，为我国的教育事业做出贡献。 关键词：免费师范生；教师职业；职业归属感 How to Raise Gratis Pedagogical Student Sense of Belonging XX College of Economics and Management, XX, Chongqing 400715, China Abstract:gratis pedagogical student for peoples future.their The sense of belonging of them affect their learning quality and education quality in the future directly. The current situation, gratis pedagogical students special employment channels, the change of the employment demand, and the same professional career of different between the reason of the difference of income, free education graduates to the cause of teacher profession neglect and belonging attenuated. How to raise their sense of belonging to increase their interest for teachers professional, improve the quality of them, to develop a solid professional knowledge, proficient knowledge of skills to provide the basis, rooted in basic education career,so contribute for Chinas education , this is an important issue for the free education teaching . Key words: gratis pedagogical student The teacher occupation sense of belonging 引言 中国高校的师范生教育在实行收费的10年之后，于2007年走到了一个新的转折点——全国6所教育部直属师范大学从这年开始推行师范生免费教育。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学这六所教育部直属的师范大学在国家出台的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》政策下，明确从2007年的秋季入学新生起实行师范生免费教育，要求师范生一般要回到生源地所在省份的中小学任教10年以上。 免费师范生作为未来中西部地区基础教育的主力，他们的教师职业归属感直接影响到他们学习、工作的积极性，这也必然影响到未来中西部地区的教育质量。免费师范生教师职业具有的归属感，是教师情感最持久的动力，是做好教师职业的心理基础。选题意义就是为提高免费师范生的素质，培养具有扎实专业知识，熟练的知识技能提供依据，促使免费师范生不辜负人民希望，扎根于基础教育事业，为我国的教育事业做出贡献。 1 关于免费师范生及职业归属感的相关概述 1.1 免费师范生的概述 从2007年秋季入学的新生起，国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。免费教育师范生在校学习期间，免除学费、免缴住宿费，并补助生活费。免费教育师范生是指报考教育部6所直属师范大学之一，有条件地接受免费师范教育的学生 图2.1:我国免费师范生近几年招生人数 Figure 2.1: China in recent years of free education for students enrollment 数据来源：各新闻报道数据 2007 是教育部六所