人教版高中生物课件《生态系统的结构》.ppt

生态系统的结构 以下描述是生态系统吗？ 1.非生物的物质和能量: 能将无机物合成有机物的生物。 消费者： 分解者：  （二）食物链、食物网（生态系统的营养结构） 1.此食物网有_ _ _ 条食物链,其中能量损失最少的一条是_ _ _ _ _ _ 2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ _ _ _ 4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向. 再见！ * * 1、一个池塘里的全部鲤鱼 2、一片草地上的全部动物 3、一片森林中所有的生物 4、一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。 1.什么是生态系统？ 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 （种群） （生物群落） （生态系统） 生态系统 一片草原 一个湖泊 一块农田 城市生态系统 果园生态系统 人工林生态系统 农田生态系统 人工生态系统 冻原生态系统 荒漠生态系统 草原生态系统 森林生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 水域生态系统 自然生态系统 生物圈 　1、请观察两图中的生态系统，找出共同的成分。　2、为什么森林中地表的腐殖土和池塘的底泥可以用做肥料？是谁在起作用? 3、不同种群在新陈代谢的方式上有什么特点?他们之间有什么联系？　 生态系统的成分 主要 指 绿 色 植 物 生物成分 指 各 种 动 物 指 微 生 物 非 生 物 的 物 质 和 能 量 生产者 消费者 分解者 非生物成分 阳光，热能，空气，水分，无机盐等. 绿色植物： 硝化细菌，铁细菌等： 生产者： （自养型） 生态系统中的主要成分： 光合作用 化能合成作用 生存必须直接或间接以绿色植物为食的生物. 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 （异养型） 如鱼类，鸟类，两栖类，爬行类，哺乳类等动物。 能将动植物的遗体、排除物和残落物中所含有的有机物逐渐分解为无机物的细菌和真菌 (异养型） 营寄生或腐生生活的细 菌、真菌等微生物 灵芝 毛头乳菇 生产者、消费者和分解者 讨论：1、生产者、消费者和分解者间有何联系？在生态系统中分别起什么作用? 2、生态系统所需的能量都来自哪儿？ 分解者 次级消费者 生产者 　　　　　　　初级消费者 生产者 分解者 消费者 无机环境 捕食 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 什么叫食物链？ 　　在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 想一幻灯片 2想 　　“螳螂捕蝉，黄雀在后”是大家熟悉的成语。你能据此写出一条完整的食物链吗？并注明各生物的营养级。 注意： （1）一条完整的食物链从第一营养级（生产者）开始。 （2）分解者不参与该种食物链的组 成。 （3）食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向， 同时体现捕食与被捕食的关系。 植物 蝉 螳螂 黄雀 （第一营养级） （第二营养级） （第三营养级） （第四营养级） 食物网 在一个生态系统中，许多食物链彼此交错，形成食物网。 草 兔 鹰 草 兔 狐 草 鼠 狐 草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰 思考 （一般最多5－6级） 各种生物处营养级的级别,是否一成不变？该食物网中，各种生物数量有无差别？　一条食物链的营养级能不能无限多？ 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者 1、生态系统的成分 2、食物链和食物网（营养结构） 生产者 （第一营养级） 营腐生或寄生生活的细菌、真菌等 初级消费者 （第二营养级） 次级消费者 （第三营养级） 阳光、空气、热能、 水、无机盐等。 自养生物（主要成分） 绝大多数动物 生态系统的结构： 9 捕食和竞争 四 三、四、五、六 生物群落 能量 诊断性检测 1、生态系统中必不可少的成分是——————————· ——————————及——————————————。2、在生态系统中，人属于——————。人吃粮食果 蔬时属于————————————，吃猪牛羊肉时属 于——————————，吃以浮游植物为食的鳙鱼 时属于——————————。 3、下列生态系统中，营养结构最复杂的是： A·热带雨林 B·温带