高中生物学业水平考试备考活动交流.pptVIP

重点考查学生对生物学基本事实、核心概念、原理、规律和模型的理解； 考查学生对生物科学探究一般方法的掌握；考查学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判思维能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力,运用生物科学知识和方法作出个人决策、对与生物学有关的问题形成自己看法的能力； 重视考查学生的科学态度和科学精神，对自然和社会的责任感；对科学本质的认识，对生物科学、技术与社会相互关系的理解。 第2节.生命活动的承担者----蛋白质 2、氨基酸分子结构通式 DNA 第3节遗传信息的携带者---核酸 1、DNA和RNA的比较 AGC 核糖、U 、一般为单链 脱氧核糖、T、一般为双链 DNA主要分布在细胞核中；甲基绿鉴定 RNA主要分布在细胞质中；吡罗红鉴定 还有补充吗? 线粒体叶绿体中也有DNA,细胞核中也有RNA 1、若采用同位素标记法研究DNA复制，RNA的转 录，需用放射性同位素标记哪种核苷酸呢？ 2.考纲【例2】 下列细胞结构中，除哪个以外均能被甲基绿染成绿色( ) 　A ．线粒体 　　　 B． 叶绿体 　C ．细胞核 　　　　D ．高尔基体 RNA 核酸 脱氧核糖 核苷酸 核糖核苷酸 碱基 脱氧核糖 磷酸 核糖 A U G C A T G C 概念图 核酸 DNA RNA ＋ 蛋白质 染色体 双链 脱氧核糖核苷酸 单链 核糖核苷酸 碱基 脱氧核糖 磷酸 A T G C 碱基 核糖 磷酸 A U G C （A） （B） （C） 蛋白质 ①组成 ②结合 ③盘 曲折叠 F E ④ ⑤ 基本 元素 基本 单位 链状 物质 生物大 分子 第4节 细胞中的糖类和脂质 考纲样卷47、（6分）在生物课程里，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系。例如：等位基因、DNA、性状、表现型、基因型等都与“基因”这一概念有关。表示概念之间相互联系的图形叫概念图。请你从下列三个概念中选定一个。找出与之相关的概念，画一个合理的概念图。注意：你所画的概念图里不得少于6个概念，概念图越合理、概念越多，则得分越高。 供选概念：A.免疫　　B.种群 　C.遗传信息 免疫 非特异性免疫 皮肤,粘膜 特异性免疫 免疫器官 免疫细胞 体液中的杀菌物 质或吞噬细胞 淋巴因子，抗体 B、T细胞，浆细胞 、效应Ｔ细胞 脾脏胸腺骨髓 淋巴结扁桃体 免疫物质 免疫 非特异性免疫 皮肤,粘膜 特异性免疫 细胞免疫 T淋巴细胞 体液中的杀菌物 质或吞噬细胞 体液免疫 记忆T细胞 浆细胞 记忆B细胞 有关蛋白质的计算 M=P.m-18(m-n) 蛋白质（或多肽）的相对分子质量（M）、氨基酸相对分子质量（P）、氨基酸数目（m）、肽链条数(n)之间的关系 18(m-n) 18(m-1) 蛋白质（或多肽）的相对分子质量比形成多肽的氨基酸相对分子质量的总和减少了 n个 1个 蛋白质（或多肽）中含羧基数目至少是 n个 1 个 蛋白质（或多肽）中含氨基数目至少是 m-n个 m-1 个 蛋白质（或多肽）中含肽键的数目 m-n个 m-1个 蛋白质（或多肽）形成时脱去的水分子数 n条 1条 蛋白质（或多肽）中含有的肽链数 m肽 多肽名称 m个 形成蛋白质（或多肽）的氨基酸分子数 复习课实例2：模型建构法 * 高中生物学业水平考试备考活动交流 高二上学期（理科3课时）（文科1课时） 实际时间 高二上学期（每周2课时） 理论时间 必修3稳态与环境（2学分，36课时） 高一下学期（每周2课时）+高二上学期（6课时） 未完成第7章现代生物进化理论 实际时间 高一下学期（每周2课时） 理论时间 必修2遗传与进化（2学分，36课时） 高一上学期（每周2课时）+高一下学期（4课时） 未完成第6章细胞的生命历程 实际时间 高一上学期（每周2课时） 理论时间 必修1分子与细胞（2学分，36课时） 时间 模块内容 雅礼中学高中生物课程必修模块教学进度表 雅礼中学高中生物课程选修模块开设情况 学业水平考试复习，目前未开新课 实际时间 高三上学期（每周2课时） 理论时间 选修1生物技术实践（2学分，36课时） 高二上学期（8课时）+高二下学期（16课时） 实际时间 高二下学期（每周2课时） 理论时间 选修3现代生物科技专题（2学分，36课时） 时间 模块内容 学业水平考试备考策略 2、未雨绸缪 、 早作准备 1、熟