人教版高中化学必修2教材培训课件.ppt

化学2内容特点 突出化学理论：原子结构、元素周期律，化学反应与能量 以元素知识为基础，引出理论、概念及其应用(有机化合物知识——化学键、化学与社会) 初中教材里有关离子的介绍 几点说明： 6.化学键理论的形成和发展 本章特点 选修4中的相关内容 选修4中焓的处理 焓 简化(~反应热) 焓是与内能有关的物理量。在一定条件下，某一反应吸热或放热，由生成物与反应物的焓值差焓变决定。 化学实验和化工生产中，通常遇到的反应是在敞口容器中进行的，反应系统的压力与外界压力（大气压）相等，也就是说，反应是在恒压条件下进行的，此时反应的热效应就是焓变。 选修4中的衔接内容 化学能转化内容（1、2节）特点 以学与问和思考与交流栏目适时提出问题、深化认识、拓展能力 通过人类利用能源的史料、生物体中的能量转化和化学电源的发展展示能源对社会发展的重要作用，同时体现科学、技术的发展性 第三节　化学反应的速率和限度 主要内容： 化学反应速率(有快、慢，影响因素) 化学反应的限度(可逆反应，平衡状态) 化学反应条件的控制(涉及速率、转化率) 选修4中的相关内容 选修4中熵的处理 科学家用熵量度混乱程度。在与外界隔离的体系中，自发过程导致体系的熵增大。 几点说明 海水资源的开发利用 由易到难： 　　　　利用　　　　开发 　　蒸发　　　检验　　　设计提取 　（淡水）　 （I-) (Br-) 化石燃料的综合利用 以化学知识为基础，以应用为载体 2.活动作用：填补数学知识的不足，有利于学生建立空间结构概念(P60) 1.提出问题 ：苯的分子式为C6H6，写出苯可能的原子连接方式？给出实际的表示方法。猜测其可能的化学性质？ 2.探究实验：观察苯的物理性质，滴加溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液 → 探究苯的化学性质。 3.讨论交流： 推测苯分子的可能结构，比较苯与烷烃和乙烯的差异性，推断其可能发生的其他反应？→用多媒体呈现苯发生溴代和硝化反应的动画，帮助学生理解两个反应的微观特点。 4.得出结论：苯可以取代和加成反应，取代反应比加成反应容易进行。 5.评价与反馈：练习书写苯的溴代、硝化和加成反应的化学方程式，说明苯的重要用途。 关于苯的教学设计参考 第四章 化学与自然资源 的开发利用 章节内容 开发利用金属矿物和海水资源 资源综合利用 环境保护 金属矿物的开发利用 海水资源的开发利用 煤、石油和天然气的综合利用 环境保护与绿色化学 科学发展观 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 ———中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议公报 可持续发展中，资源的合理开发和利用是个关键的问题 本章立意： 自然资源与可持续发展 广义的讲，所谓自然资源，是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。 可持续发展的目标是满足人类的需要，强调人类的行为要受到自然界的制约，强调代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和不同地区之间的公平。它包括经济可持续发展、社会可持续发展、资源可持续发展、环境可持续发展和全球可持续发展。 化学与可持续发展 自然资源 可获得有用的物质 可获得能量 化学变化 人 自然 综合利用自然资源 环境保护 有关的内容标准 ●认识化石燃料综合利用的意义 ●通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用 ●以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值 ●以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义 ●能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性 ●以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性 ●了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用 ●认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义 ●以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题 ●认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念 教学目标 内容思路 ? 金属冶炼 获得有用物质 从海水中获取有用物质