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滨州学院教案 第1次课 4学时 章节 第一章 课题 超级写实基础理论 目的 要求 1、了解超级写实知识，明确设计素描在艺术设计的地位重要 2、了解常见工具种类，并掌握几种最常用的工具应用技法。 重点 难点 1、了解超级写实知识 教学 方法 讲授法、演示法与技能训练相结合 教学过程 超级写实主义油画又称照像写实主义，是70 年代在美国最为流行的一种美术流派。它的主要特征是借助照相机，先把要表现的对象拍摄下来，然后以照片为依据，以最细致笔触，表现出照片般甚至超越照片的细腻、逼真感的人物或风景和其它物体，这个画派自命为“超级写实主义”或“照相现实主义”。 超级写实主义作为一场艺术运动，源自并兴盛于美国，其后波及世界各地。 超级照相写实技法的特点： （1）作品多取材于现实摄影，纯客观真实地描绘物象，作者的情感受到压制，技法仅是技巧而已。 （2）在色调和情调上有别于照片。“概括”和“提炼”只是对照片的切割剪裁。 （3）为充分展示物象细节，常把物象放大几倍或几十倍，使作品产生强烈的视觉冲击力。 （4）富有装饰性特色。 主要 参考资料 后记 滨州学院教案 第1次课 4学时 章节 第一章 课题 超级写实基础理论 目的 要求 1、了解超级写实知识，明确设计素描在艺术设计的地位重要 2、了解常见工具种类，并掌握几种最常用的工具应用技法。 重点 难点 1、了解超级写实知识 教学 方法 讲授法、演示法与技能训练相结合 教学过程 超级写实作品的制作程序如下： （1）将事先拍好的底片用幻灯机或将照片用实物投影仪放大到画布上。 （2）用油画颜料或丙烯颜料参照相片进行细致的摹写，力求形体结构准确、细节详尽丰富。 （3）使用喷枪将平整、干净、光亮的部位喷罩一层颜色，使画面色彩过渡自然，减弱笔触的痕迹。 现代超级写实作品多采用丙烯颜料，因为丙烯颜料溶于水和酒精，便于喷绘，干得快，要取得表层光亮效果，常在表面涂一层上光油。 画家石冲用油画颜料进行照相写实绘画。他首先根据构思制作实物，然后拍成照片，再根据放大后的照片用小号圆头笔从局部开始点画，逐步画满整个画面，最后润色罩染，整理完成。 幻境画派是19世纪70至80年代在美国兴起的，一百年后在法国再生，其中最为成功的当代画家克劳德·伊维尔曾来中国讲学。幻境画所创作的目的在于使我们承认被画物体的真实存在，终极之点是让观赏者忘却画布和油彩的存在，而“神思入境”，错把再现的真实当成客观的真实。 主要 参考资料 后记 滨州学院教案 第1次课 4学时 章节 第一章 课题 超级写实基础理论 目的 要求 1、了解超级写实知识，明确设计素描在艺术设计的地位重要 2、了解常见工具种类，并掌握几种最常用的工具应用技法。 重点 难点 1、了解超级写实知识 教学 方法 讲授法、演示法与技能训练相结合 教学过程 其代表人物有恰克·克洛斯，他的作品《苏珊像》，为了更逼真地表现出对象的每一个细节、脸上的肌理、汗毛和毛线囊，画家使用比真人大十倍的画幅作画。然而，尽管画得十分细腻，但人物形象是缺乏生气的，只不过是自然主义的一种末流。在雕塑方面，超级现实主义表现得更为突出，他们用直接从真人身上翻制人体，然后涂上真人皮肤相同颜色，穿上真的服饰，配上真的道具，达到了真假难分的效果。杜安·汉森的《旅游者》便是一件有代表性的作品。 主要 参考资料 后记 滨州学院教案 第2次课 4学时 章节 第一章 课题 超级写实基础技法训练---基面处理 目的 要求 掌握超级写实技法基面处理的技巧与手段，并在指导下完成一幅 重点 难点 教学 方法 讲授法、演示法与技能训练相结合 教学过程 基面处理的概念 基面处理的作用 。基面处理的手段 石膏粉+乳胶 成品底料 基面完成要求 基面处理流程 处理基面，打磨找平 刷底料1遍（粉胶 1。5：1） 如果不平继续找平至平整 打磨第2遍 刷面层（根据绘画材料的不同 调整粉胶的比例） 6．指导学生进行基层处理 作业布置 主要 参考资料 后记 滨州学院教案 第3次课 4学时 章节 第一章 课题 超级写实基础技法训练---起稿 目的 要求 。 重点 难点 教学 方法 讲授法、演示法与技能训练相结合 教学过程 学习超级写实技法起稿的技巧 起稿在超级写实技法中的作用和地