上海科技教育版高中《研究性学习》访谈法说课.pptVIP

* 教材分析 目标分析 教法分析 过程分析 长沙市第十五中学 长沙市第十五中学 教材介绍 学情分析 重 点 难 点 本课出自湖南省教科院与上海科技教育出版社合编的《研究性学习(试用本)》一书。但不完全局限于书本，对相关的知识进行了一定的扩充和延伸。 高一的学生对访谈法有初步的认识，但欠缺全面、深入、细致的把握。本课有针对性地对访谈的步骤和技巧进行系统教学和深入探究，会更有助于给学生建立起对此种研究方法的立体知识系统，教学效果也会事半功倍。 如何运用访谈法？ 访谈技巧的运用 1、知识与技能： 掌握运用访谈法的步骤和技巧；培养学生知识迁移和转化的能力以及自主探究的精神；在访谈过程中培养学生与人沟通和交往的能力。 2、过程与方法： 通过情景设计和同学之间的相互交流，实现对访谈法的运用步骤和运用技巧的理解与掌握； 3、情感态度与价值观： 培养学生互相学习，合作分享的意识；在小组合作中体验组员之间互相配合、团结协作的能力，体会集体合作的力量。 长沙市第十五中学 本课在教法上突出了三个特点： 1、动（师生互动）：通过多媒体呈现问题情境，给 学生足够时间动脑、动口，平等交流，创建“共享 式”的教学。 2、活（方式灵活）：通过多种方式，使学生在积极 参与过程中，培养表达、分析、思维能力，真 正体现以学生为主体。 3、引（适当引导）：在教学中，根据学生的实 际情况和具体问题，运用不同的策略，给予 学生适时的引导和启发． 长沙市第十五中学 教法分析 长沙市第十五中学 课后小结 强化巩固 师生互动 探究问题 观看视频 导入新课 之教学流程 长沙市第十五中学 过程分析 《鲁豫有约》 长沙市第十五中学 各抒己见，引出问题 创设情景，分析问题 深入探讨，解决问题 过程分析 长沙市第十五中学 学生各抒己见：我最想采访的人是?准备如何进行? 引出问题：访谈前要做好哪些准备工作？ 1 、各抒己见，引出问题 访谈前的准备 1、确定访谈目标 2、事先确定访谈对象范围,有必要的话最好能与访谈对象 取得联系 3、考虑细节问题–时间、地点 4、准备好工具：照相机、摄像机、录音机（笔）、记事 本等，并做好人员的分工 5、如果你要索取某些文件，应事先通知被访谈者 6、以“问题树”为基础设计访谈提纲 长沙市第十五中学 中学生的课外阅读情况 中学生课外 阅读现状 原因分析 建 议： 你周围的同学喜欢看什么类型的课外书？ 你自己喜欢看什么类型的呢？ 每次阅读的时间是多长? …… 这类课外书最吸引你的是什么？ 看了以后有何感受和收获？ …… 你认为当代中学生应该选择什么样的课外书？能说说你的 建议吗？ 长沙市第十五中学 问题清楚易懂,安排合乎逻辑;信息包含齐全; 　　　　　学生现场采访视频 长沙市第十五中学 2、创设情景，分析问题 观看后回答： 这个采访中存在哪些问题？ ３、深入探讨，解决问题 　　从进入访谈现场、访谈中的提问技术和倾听技术以及结束访谈几个方面来深入探讨、分析访谈过程中要注意的问题。 长沙市第十五中学 进入访谈现场应注意的问题： 1、正式开始前要有一个自我介绍。 2、感谢被访者能抽空接受采访，告知访谈的目的、 主要内容及时限。 3、有必要的话表明对谈话内容、记录的保密原则。 4、简短的题外话有助于迅速拉近彼此距离，形成融 洽、亲切的谈话氛围。 长沙市第十五中学 正式访谈的提问技术 1、问题要明确清晰 “您喜欢看科幻类小说吧？” “您认为中学生谈恋爱会影响学习成绩和人际交往吗?” 2、注意非语言交流，如提问时微笑的看着对方 3、尽量不对对方观点给予评价 4、围绕访谈的主题展开，避免太多题外话 5、灵活应对，不应完全局限于访谈提纲，在适当 时候也可以完全抛弃访谈提纲 长沙市第十五中学 正式访谈的倾听技术 1、尽可能少说，鼓励对方提供更多信息 2、积极地有感情地听,并适时给予适当的回应:点头 可；重复；追问；鼓励对方。它们能起到接受、理解、询问和共情的作用。 3、不轻易打断被访者的谈话； 4、容忍沉默 结束访谈 1、对整个访谈进行要点总结 2、提问最后一个开放式问题 为今后进一步提问留有余地 3、谢谢被访谈者，表示说这次访谈很有意义 4、在48个小时之内送出致谢信 长沙市第十五中学 “有没有什么没有谈到的问题您想补充 的？” 访谈结束后的记录整理 1、根据现场记录