沪教版初中历史与社会八年级下册《十年内战》教学设计.docVIP

第十二课 《十年内战》教学设计 导入新课 同学们,你们知道每年的八月一日是什么节日吗? “建军节”同学们大声的喊着,可是你们当中有谁给大家讲讲它的来历呢? “是为了纪念南昌起义” “是为了纪念贺龙吧” “是中国共产党独立领导革命创建军队的开始”大家七嘴八舌的议论着. 是的,今天我们大家就共同来学习--------十年内战(多媒体板书) 讲授新课 走进历史的画廊 请大家和老师共同回顾我们学过的内容,并且思考两个问题, 请看大屏幕(多媒体) 总结 : 北伐战争宣传了共产党的反帝反封建的主张,扩大共产党在群众中的影响,共产党开始掌握部分革命武装.这也使共产党和人民认识到要取得革命的胜利必须掌握革命的领导权,必须掌握革命武装,坚持革命斗争. 请大家看大屏幕并结合教材内容谁能给大家介绍介绍呢? 八一南昌起义,秋收起义(同学们自己讲解) 总结 ： 八一南昌起义之后,起义部队在毛泽东的带领下,来到井冈山,创建了中国第一个农村革命根据地----井冈山革命根据地.到1930年全国已经建立大小几十块农村革命根据地.(看多媒体) 大家讨论(投影片)最后教师总结：红军力量的发展震撼了国民党反动派，他们能熟视无睹吗？ “不能”同学们大声的回答。 师问：他们是怎么做的呢？ 生答“发动大规模的围剿” 师问：结果如何呢？ 学生总结：前四次国民党都遭到失败，接着又进行了第五次围剿。 说的非常好。现在看大屏幕并思考：两次的不同结果给你最深刻的认识是什么？ 学生思考并做答。 师总结：第五次反“围剿”与前四次相比，都处于敌强我弱的形势，但是，由于执行了不同的军事路线，从而导致了不同的结果。由此可见，决定战争胜负的根本原因不是力量的悬殊，乃是正确的军事思想和战术方针。而正确的路线、方针、政策的制定，必须把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践结合。 再现历史的辉煌 请听音乐，你能猜出这首曲子的名字吗？（多媒体播放十送红军）同学们的兴趣很高，大家纷纷猜测这是什么曲子。“十送红军”说的非常好，这时教师推出一组图片：遵义会议、铁索桥、雪山、草地等 提问：你熟悉这些历史画面吗？你能说出长征途中的其他重大事情吗？ 同学情绪再次被调动，纷纷发言。 教师推出长征路线图，让学生沿着当年红军的足迹勾画出长征途中的一系列大事件。 大家说的都很好，是啊，第五次反“围剿”失败后，红军被迫实行战略转移，进行了二万五千里长征。 长征刚开始，博古等人又犯了逃跑主义的错误，红军损失惨重，在这危机关头。怎么办？ 教师指导学生阅读教材相关内容，思考遵义会议为什么会成为我党历史上一个生死攸关的转折点？教师指导学生从会议召开的背景内容结果三个层次阅读思考发表见解。看多媒体介绍遵义会议的详细内容，然后总结：遵义会议之后确立了以毛泽东为核心的领导地位，红军在毛泽东的正确领导之下胜利完成战略转移，使中国革命转危为安。 遵义会议之后红军摆脱了数十万敌人的堵截，（看多媒体长征路线、图片等再一次感受长征的艰难险阻）三大主力红军胜利会师。 师问：红军长征是中国革命史上的光辉篇章，由此锻炼出的伟大的长征精神光芒永存。请同学们根据自己的理解说说什么叫“长征精神”？它在今天有何现实意义？ 学生小组讨论后教师总结： 红军指战员在长征途中表现了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前！长征是人类的壮举，一部光辉的史诗！现在我们又在进行社会主义现代化建设的新长征，特别是当年红军长征经过的地方，今天正在实施西部大开发战略，开发西部也会遇到资金、技术、人才、设备等诸多困难，这更需要我们将“长征精神”发扬光大！只有这样，才能将未来的中国建设的更加繁荣富强。 基础训练 将正确的答案填在括号内： 1、中国共产党创建军队、独立领导武装起义开始于 （ ） A 武昌起义 B 南昌起义 C 秋收起义 D 金田起义 2工农红军和革命根据地的迅速发展，极大的震撼了国民党反动派，从1930年底到1933年秋，蒋介石调动大量军队，对红军和根据地进行了（ ）“围剿” A 两次 B 三次 C 四次 D 五次 3 1935年10月，红一方面军在