闽教版小学《英语》第三册Unit 3 Numbers Lesson 6教案.docVIP

学 科：小学英语 课例名称：Unit 3 Numbers Lesson 6 教：闽教版小学《英语》第册 教学设计： 一、教学内容分析： 本节课所教授的是福建教育出版社出版的小学《英语》第三册第三单元第六课，讲述的是Kate和她的妈妈去购物，在商店里购买东西寻问价格的故事。 本课的核心话题“How much is it?”寻问价格，通过学习本课，让学生对如何寻问价格有进一步的了解。 本课主要单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 本课主要句型：How much is it ? How much is the ... (物品)？ It’s yuan. 我通过图片、课件等形式创设有效的教学情境，不断丰富巩固这一话题，并将其中的一些活动进行变化或整合。 二、学生学习情况分析： 本课的教学对象为四年级的孩子，他们从三年级开始学习本套教材， 已掌握了一定量的词汇与句型，已具备一定的语言知识和语言综合运用能力，能听懂常用的指令和要求并做出适当的反应，能认读所学的词语和句子并在指导下稍加运用。 三、教学目标: 1知识目标 1）2）How much is it ? How much is the ... (物品)？ It’s yuan. 2．技能目标 通过发现英文数字的拼写规律，学会用英语表达数字。 2）学会询问物品的价格。 3）能够在情境中应用英语竞猜物品的价格。 教学重点： 1学会认知、听说数字21--100。 2掌握句型：How much is it ? How much is the (物品)？It’s yuan. 五、教学难点： 数字的发音教具准备： VCD、教学卡片，多媒体课件教学步骤： “Ten Little Baby Ducks” Step 2: Revision 用多媒体呈现数字1-20，让学生抢答。 根据卡片快速读：“thirteen – twenty” 。 Play a game: 报数1－29 （逢6、5的倍数拍手） Step 3: Lead in 导入新课：由报数1－29，引出：thirty. 揭示课题：Today we’ll continue to learn about Numbers. T: Follow me. Unit 3 Numbers Lesson 6. Step 4: Teaching the new lesson 教授thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety. (介入评价) 重点突破thirty, forty, fifty. thirty: (将thirteen与thirty进行比较，区别发音，找出相同点，总结 规律。数数31-39，引出forty) forty: (将fourteen与forty进行比较，区别发音，强调“four”与“for” 不同。多媒体呈现数字与单词进行操练) fifty: (将fifteen与fifty进行比较，教学方法同上，多媒体呈现数字 与单词进行操练) 引导学生自主学习sixty, seventy, eighty, ninety. （请学生上台在相应的位置上写单词。） 教授 a hundred. 用“摇头晃脑”操练” a hundred” 。 Play a game: 炸弹游戏。 播放VCD，让学生跟读一遍：thirty – ninety 教授新句型： 教师拿出一个布娃娃和一个写有￥？的牌子，问： Guess, how much is it ? （并板书） 教师给出“5、3、2”三个数字，请学生自由组合数字并回答： It’s … yuan. 教师每组提问1个学生，而后揭示答案，让全班齐声回答： It’s 35 yuan. 并给准确答案的组别加分。游戏重复两三次后，总结：大家知道如何询问价格了吗？ Step 5: Listen to the tape 听录音跟读课文。 做课本P26练习。 Step 6: Summary 总结：哪个组获得的钱数最多，他们最终能从模拟商铺里买到什么自己理想的物品。 Step 7: Homework 1. 熟读Lesson 6五遍并背诵。 2. 默写thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety单词中英文各四遍。 3．回家问问你们新学期新添的文具是多少钱，下节课告诉大家。 板书设计： Unit 3 Lesson 6 How much is it? It’s … yuan. thirteen fourteen fifteen sixteen thirty forty fifty sixty seven