苏教版高中语文必修一《师说》课件.pptVIP

翻 译 道之所存，师之所存也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎? ------众人 （父）于其身也，则耻师焉, 惑矣。 （子）小学而大遗，吾未见其明也。 -------父子 呜呼! 师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! -------士大夫 合作探究： 这篇文章距离今天已有一千两百多年，对于我们而言，文中的道理是再正常不过的常识。那我们今天再来学习它，对我们有什么启示？结合现实谈谈你的看法。 “独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》。”  ——柳宗元《答韦中立论师道书》 第一课时 教学目标 第一课时教学目标： 1．掌握1、2段主要文言知识； 2．感受韩愈独特的思想情怀； 3．初步感受《师说》的独特之处。 附第二课时教学目标： 1 掌握