苏少版初中音乐《戏曲百科——京剧篇》教学设计.doc

苏少版初中音乐《戏曲百科——京剧篇》教学设计 　 【教学目标】 知识与技能：通过本课学习，使学生初步了解我国京剧文化艺术中的唱、念、做、打四种艺术特征和表演动作，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力，并培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 过程与方法：引导、启发学生通过观察、聆听、思考、分析、对比、归纳、实践等一系列活动过程，使学生进一步加深对京剧的体验和理解，扩展了与音乐的相关文化知识，并培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。 情感与价值观：京剧是我国的国粹，通过本课知识的教授，激发学生学习京剧的欲望，唤起学生了解、熟悉、热爱中国京剧及热爱祖国的高尚热情。 【教学重点】 让学生对京剧艺术产生兴趣，并知道京剧的四大行当及表演要素。 【教学难点】 如何让初中的学生真正的融入到京剧艺术中去，并能大胆的进行模仿表演。 导入： 我们的祖国地大物博，历史悠久，你们知道享誉全球的中华四大国粹是什么？ （课件展示：中国国画，中国功夫，中国书法，中国戏曲） 你知道哪些常见的戏种？老师给大家听几个片段，你能说出曲种吗？ 豫剧《谁说女子不如男》 黄梅戏《夫妻双双把家还》 越剧《天上掉下个林妹妹》 京剧《苏三起解》 除了这些常见的剧种以外，还有评剧、扬剧、昆曲、粤剧、……很多大大小小的地方戏就有360多种，在众多剧种当中，京剧可称得上老大哥，它历史悠久，具有鲜明的民族特色，是中华民族之国粹，作为一个中国人我们有必要去了解我国的京剧艺术。今天，请同学们跟我一起打开这丰富多彩的戏曲百科之京剧篇。 展示课题《戏曲百科——京剧篇》 二、 新授： 1、京剧的起源 同学们知道京剧形成哪个地方?谁来向我们介绍一下京剧的起源? 1790年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区四大微班（三庆、四喜、春台、和春进京演出，获得空前成功。后来徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。 2、京剧的行当 要听懂一场京戏那首先要了解京剧的行当，它可以辨别戏曲中的人物性格、年龄、身份，同学们知道京剧有哪些行当？ 中国戏曲人物角色的行当分类按传统习惯有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末.丑”两种分行方法，近代以来，有不少剧种把“末”归入“生”行，所以，通常把“生、旦、净、丑”作为行当的基本类型。 生： 下面我们来看一下四大行当中居首位的“生”行，生可以分为“老生、小生、武生”。请同学们仔细观察图片，同桌相互讨论，他们各自有什么特点，可以从性别、年龄、服装上去观察。 共同点：扮演男性角色,略施彩墨。 老生：皆为中老年人；挂须；真声演唱；大多属正派理性善良人物 小生：年轻；化妆服装较艳丽；演唱以假声为主；个性上有忠良、淳厚之士也有奸诈刻薄之辈 武生：有武功的豪杰或武将皆为武生，都以武打为主。 娃娃生：娃娃生是专门扮演儿童一类的角色，用本嗓唱念的。 旦： 在四大行当中有一个行当最出名,哪个行当? 旦可以分为正旦、老旦、花旦、花衫、武旦、彩旦，他们在性别上有一个共同的特征，都是扮演的什么角色？ 旦共同点：扮演女性角色，略施彩墨 正旦：扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物。大多数是贤妻良母，或者旧社会的贞节烈女之类的人物。（朴素、端庄、娴静）。 花旦：活泼泼辣的青年妇女（俏皮、艳丽）。 花衫：把青衣沉静端庄的风格，花旦活泼伶俐的表演，以至于武旦的武打工架等等，各种不同的表演艺术，都捏在一块熔为一炉，创作出一种唱、念、做、打并重的旦行。我国著名四大名旦新编演出剧目，可以说大部分都是属于花衫的范畴。 武旦：以武打为主（很强的本领,高超的武艺）。 老旦：扮演老年妇女。 彩旦：彩旦俗称丑婆子，是以滑稽和诙谐的表演为主的喜剧性的角色 净： 净，是有鲜明的特征的一个行当,什么特征？花脸.面部勾画各种脸谱， 在四大行当中，只有净、丑要勾画脸谱，净行勾画的整脸，丑行勾画局部。 净：扮演男性角色 正净：以唱为主，大多是朝廷重臣。 副净：以做工为主，重身段动作，多份豪爽勇猛的正面人物，也有反面人物。 武净：重把子工架和跌打摔打。 丑 丑角的出场一般会引得哄堂大笑，属于喜剧角色，又称小花脸，他只在鼻梁和眼窝间勾画一小块白粉。丑分为文丑和武丑，文丑的念白多，武丑机警幽默，武艺高超，俗话说：无丑不成戏，丑行以他独特的表演魅力征服观众。 丑：男、女角色皆有 文丑：念白多 武丑：机警幽默，武艺高超 生.旦.净.丑这就是京剧的四大行当。 3、猜一猜：观看京剧表演，分辨各自属于什么行当。 师：看来同学们已经能够初步的把握京剧人物角色的外貌特点，如果把这些角色搬到舞台上，你们还能迅速的分辨出来吗？ 欣赏京剧视频（旦、净） 《红娘》——花旦 《铡美案》——正净 三、京剧的四大表演艺术特征 介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术