[有的人]课件3.pptVIP

有 的 人 ——纪念鲁迅有感 走近鲁迅 自 嘲 ——鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 导入新课 司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”现代著名诗人臧克家写下的《有的人──纪念鲁迅有感》他又将人分成了几种呢？ “我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及一切乔木，于是并且无可朽腐。” ——《野草·题辞》 走近鲁迅 臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。 写作背景 这首诗是在1949年10月19日鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。 朗读要注意的三个环节 1、停顿－－按意义或音节划分 2、重音－－要强调的重点词语 3、感情－－按诗歌的内容确定感情基调 2.文中写了哪两种人？ 1.本文采用的表现手法是什么？ 文中写了两种人：欺压人民的人和像鲁迅那样全心全意为人民的人，其实是两种对立的阶级。 对比 思考： 总写两种人的生命价值 活着——死了 死了——活着 这两种人： 不同表现： 对人民 骑在人民头上 俯下身子 对人生 想“不朽” 作野草 对社会 别人不能活 多数人更好地活 全心全意为人民服务 为人民而战斗，为革命愿献身 给别人带来幸福 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大” 有的人 俯下身子给人民当牛马 对人民的态度 作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务 有的人 把名字刻入石头，想“不朽” 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧 对荣誉的追求 活着为自己 死后想留名 为人民而战斗 为革命愿献身 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更 好地活 生活的目的 侵害别人的利益 捍卫别人的利益 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。 两种人的不同下场 1、诗中第一小节中的两个“活”和两个“死”字的各有什么不同含义？ 活着－－死了 死了－－活着 “活”－－躯体活着 “死”－－精神已死 醉生梦死，如同行尸走肉，生命毫无价值，虽生犹死 死－－生命结束 活－－精神永存 虽死犹生，永垂不朽，永远活在人民心中 探析： 2、诗歌的第一节包含了深刻的哲理，请你探究其所包含的哲理。 为人民服务的人，虽死犹生； 与人民为敌的人，虽生犹死。 3、诗歌切忌议论，因为议论往往是抽象的，有损于诗歌的意境，可这首诗却大量的运用议论的表达方式，这样做，可以吗？为什么？ 可以。尽管这首诗中运用了不少的议论，但由于这首诗在议论中饱含了诗人的感情－－对鲁迅深深先生的景仰，对反动派无限愤恨，这种情感无疑能够引起读者强烈的共鸣；同时，诗中大量地运用极富表现力的动词和贴切的比喻，从而鲜明地勾画出了两种人的不同的形象，也给读者以深刻的应像。因此可以说，这首诗歌尽管有很多议论，但其诗的意境仍然是鲜明的。 就诗歌“遣词造句”、所运用的“手法” 、所表达的“感情”等，自由赏析诗歌。 自由赏析 可以用下面的句式进行赏析。“我喜欢第 节（句）诗，因为它 。” 学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？ 人应该怎样活着？ 要为人民，为社会要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。 本课在写法上主 要运用什么 ？ 对比 课堂总结 写 法 内 容 作为新世纪的小学生， 我们应该 怎 么 做 ？ 把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民！ 　　 你还知道哪些为人民服务的典范？ 袁隆平 焦裕禄 大搞科研，兴国利民 亲民爱民，无私奉