广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 25《词五首》教学案（第三课时） .docVIP

第三课时 学习目标： 1.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解第五首词的内容。 2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3.领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》/辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！用简洁的言描述八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵的壮观场面。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“ ， ”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人渴望建功立业的愿望和 的悲愤。 5、诗人尽管白发生，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中两个细节可以读出　　　　　　　 　　　　　　　了却君王天下事，赢得生前身后名写出了作者怎样的理想？结尾一句可怜白发生抒发了作者怎样的感情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全词抒发了作者怎样的思想感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　这首词，从题材上看是写生活情景；从思想感情上看表达的是；从语言风格上看所以，作者说自己写《破阵子》是赋壮词。，。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。，。 ，。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。，。文天祥过零丁洋，。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2008南京市中考试题）了却君王天下事，　　　　。 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是________。下边对赏析有误的一项是( ) 　A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 　B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 　C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 　D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 高效能学习的大学习方法