中学语文:《兰亭集序》课件.ppt

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关于序的体裁知识 序的体裁,有的近似论说文,有的近似记叙文,后代有的还很像是抒情散文。 抒情成分较多的序,多半是为诗歌唱和的集子而作。例如王羲之的《兰亭集序》,这种序的抒情,也都离不开议论和叙事。 阅读课文第一段,思考: 1、作者怎样描写“兰亭集会”的盛况? 2、面对兰亭盛会,作者的心境如何? 讨论课后练习二 诗集的由来 句子: “一觞一咏”(诗的产生)。 “故列叙时人,录其所述”(诗集的形成)。 编集的目的 句子: “后之览者,亦有感于斯文”。 作者思想情感 思想观点: 死生亦大矣。 情感 乐 痛 悲 * * 福建古田三中 黄丽梅 王羲之《兰亭集序》 “天下第一行书” 思考: 叙 集会盛况 时间 永和九年,岁在癸丑,暮春之初 地点 会稽山阴之兰亭 事由 修禊事 人物 群贤毕至,少长咸集 环境 崇山峻岭,茂林修竹,又有清流急湍,映带左右。 天朗气清,惠风和畅 流觞曲水 事件 一觞一咏 信 可 乐 也 3、在第二自然段中,作者的思绪和心境有了怎样的变迁? 思绪: (联想) 人生的际遇和时光的短暂 相聚的欢乐 心境: 感慨“修短随化,终期于尽” 提出:“死生亦大矣” 抒 人 生 感 慨 取诸怀抱,晤言一室之内 因寄所托,放浪形骸之外 夫人之相与,俯仰一世 死生亦大矣 痛 欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至 及其所知既倦,情随事迁,感慨系之矣 3、结尾部分从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,表达了作者怎样的思想感情? 作者反对将生死视同一体的”一死生,齐彭殇”的观点,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。 明 作 序 要 旨

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