【初中数学课件】北师大九年级数学第三章证明（三）第1课时ppt课件.pptVIP

在本章中你学到了什么 基本作图 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 证明的规范性在于：条理清晰,因果相应,言必有据.这是初学证明者谨记和遵循的原则. * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 一、三角形 1、全等的判定方法 公理1：SAS 公理2：ASA 公理3：SSS 推论：AAS 2、全等的性质公理 3、与等腰三角形有关的结论 等腰三角形的性质 等边对等角 “三线合一” 等腰三角形的判定 4、与等边三角形 有关的结论 等边三角形的性质 等边三角形的判定 一、三角形 5、与直角三角形 有关的结论 勾股定理 勾股定理的逆定理 300角所对的直角边等于斜边的一半 全等的判定定理HL 二、特殊线 1、线段的垂直平分线 性质定理 判定定理 三角形三边垂直平分线的 性质定理 2、角的平分线 性质定理 判定定理 三角形角平分线的性质定理 三、尺规作图（基本作图） 线段的垂直平分线 角的平分线 作一条线段等于已知线段; 已知三边,两边夹角,两角夹边,斜边直角边作三角形. 作线段的垂直平分线; 作已知角的平分线; 作一个角等于已知角; 作图题的一般步骤: 已知,求作,分析,作法,证明,讨论. 1、如图，AB∥EF∥DC，∠ABC=90°，AB=DC，那么图中有全等三角形（ ） A、5对 B、4对 C、3对 D、2对 C ——基础题 2、在△ABC中，D为AC上一点，并且AB=AD，DB=DC，若∠C=29°，则∠A=_____度 64 3、如果两个等腰三角形__________，那么这两个等腰三角形全等（只填一种能使结论成立的条件）。 4.在△AFD和△BEC中，点A，E，F，C在同一直线上，有下面四个结论（1）AD=CB，（2）AE=CF，（3）∠B=∠D，（4）AD∥BC.请用其中的三个作为条件，余下的一个作为结论， 编一道数学题， 并写出解答过程。 ——全等 5.已知:如图,AB=AC, ∠ABD=∠ACE. 求证:(1)OB=OC;(2)BE=CD. A B C E D O ——等腰三角形 6、已知:AD是△ABC的角平分线，CE∥AD交BA的延长线于E，CF⊥AD交AB于F，交AD于G. 求证：（1）△ACE是等腰三角形； （2）AD是CF的垂直平分线. ——等腰三角形 7.为美化环境，有关部门计划在某小区内用30m2的草皮铺设一块一边长为10m的等腰三角形绿地，请你按照要求设计不同的方法，并求出这块等腰三角形绿地的另两边长。 ——等腰三角形 8、如图,在Rt△ABC中,BC是斜边，P是△ABC内的一点，将△ABP绕点A逆时针旋转后能与△ACP’重合，若AP=3，那么PP’的长为多少？ ——直角三角形 9.如图,△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，EF为AB的垂直平分线，EF交BC于F，交AB于E. 求证: ——特殊线 10.已知:如图,AN⊥OB,BM⊥OA,垂足分别是N,M,OM=ON. 求证:PM=PN. P O A M B N ——特殊线 12.已知线段a,求作以a为底,以 为高的等腰三角形.这个等腰三角形有什么特征？ 11.用尺规作一个450的角. ——作图题 * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632