创新与发明讲座.ppt

思路一 从事物的功能和用途入手。这属于事物的动词属性。 如何寻找事物或产品的缺点呢？ 例如： 圆珠笔 圆珠笔的基本功能是书写。 但是在没有灯光的黑夜，书写功能不能实现。 ——在圆珠笔的另一端加一个小灯。 天冷的时候，油墨被“冻住”了，影响书写。 ——在笔芯外面加一层保温层 发明创造的方法——分析列举法 3 3 思路二 从事物的构成入手，比如结构、材质、制造方法等。这属于事物的名词属性。 发明创造的方法——分析列举法 3 3 圆珠笔现有的材质和结构需要改进吗？包括笔杆、笔帽、笔芯、笔珠、油墨、弹簧等。 现有的材质有哪些缺点呢?笔帽是不是容易丢掉呢? 可以改用哪些材质呢？塑料、竹子、钢、不锈钢、磁铁、铝、纸等。 发明创造的方法——分析列举法 3 3 思路三 从对事物的描述方面入手，比如色彩、造型、长短、轻重、大小等。这属于事物的形容词属性。 现有的圆珠笔颜色需要改进吗？为什么不多生产些绿色的、对眼睛有保护作用的呢？造型单调吗？可以改成什么样子呢？大小可以变化吗？…… 发明创造的方法——分析列举法 3 3 三、希望点列举法 希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。 例如：开发一种新型雨伞 A：如果天气好了，就可以把伞扔掉，那才方便呢。 B：我倒希望有一把伞，和朋友一起走能大些，自己走能变小些。 C：能搞出象空气那样的东西，围裹着身体，不让淋湿才好。 D：淋湿了马上就干也不错。 E：有什么东西，在头顶上把雨水都吸收了就好。 F：最好有一种象隧道一样的东西向前延伸着淋不到雨。 发明创造的方法——分析列举法 3 3 四、成对列举法 原理：把任意选择的两个事项结合起来，或把某一范围事物一一列举，依次成对组合寻求创新。 原则：①明确所要解决的问题 ② 把所列举的事物、因素的所有组合均加以研究。 例：设计新式多功能家具。 奶奶 * 以下是一些学习和实践体会。要养成两个好的习惯：一个是要随时持批判的眼光，尤其是第一次遇到一个新事物时，更要增强问题意识；二是要随时作记录，一般来说，对事物的认识，包括发现它的缺点，提出改进方案，都可能有个过程，思想的火花可能随时出现，因此，要及时记录下来。 * * 创 新 与 发 明 创新与发明的主要内容 创新思维与观念 3 1 发明创造的选题 3 2 创新思维的方法 3 3 发明创造的实践操作 3 4 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ——陶行知 第一章 创新思维与观念 1.学会改变思维定势 2.发明创造的选题和方向 3.发明创造的先决条件与路径 一、学会改变思维定势 小测验：你看到了什么？ ………………………… 我看到了…… 一条虚线 若干个点 一条直线 一条导轨 一排树 一行人 一排钉子 一条路 还有什么答案呢？ 为什么要有唯一的答案呢？ 创新思维与观念 3 1 你能联想到什么？ 创新思维与观念 3 1 可以联想到…… 汽车可以是高跟鞋形状的。 那么其他形状也可以作为汽车的形状了。 你能联想到得汽车形状是？ 我产生的联想是…… 植物类外观，动物类外观，各类产品的外观，例如：西瓜汽车、黄瓜汽车、玉米汽车、大象汽车、熊猫汽车、老鼠汽车、椅子汽车、灯泡汽车、鼠标汽车…… 你见过这样的东西吗？ 创新思维与观念 3 1 可以联想到…… U盘可以是手镯形状的，可以是笔的形状的。 那么其他形状也可以作为U盘的形状了。 你能联想到得U盘形状是？ 我产生的联想是…… 植物类外观，动物类外观，各类产品的外观，例如：西瓜U盘、苹果U盘、玉米U盘、大象U盘、熊猫U盘、老鼠U盘、椅子U盘、雨伞U盘、杯子U盘…… 创新思维与观念 3 1 这是什么？ 怎样看待一个物品？你能从多种角度说出一个物品所拥有的功能吗？ 可能的答案是…… 椅子、沙发、手机座、水果盘、工艺品、蜡烛台…… 创新思维与观念 3 1 这是什么？ 蜡烛原来也可以这样做！ 除此之外，蜡烛还可以怎样做呢？ 你想象中的蜡烛是一种什么形状呢？ 创新思维与观念 3 1 这样的自行车