苏教版初中八年级美术上册全册教案.docVIP

苏教版八年级美术上册全册教案 序号 内容 课时 教学目标 学习领域 1 外国肖像画赏析 2 通过欣赏使学生对外国肖像画艺术发展的沿革变化,风格流派形成初步认识并提高学生分析、评述美术作品的能力. 欣赏.评述 2 关注你、我、他 2 让学生了解人体成长过程中的比例关系，并用一定的工具、材料和方法较写实的去表现自己熟悉的人物。 造型.表现 3 动感生活 2 通过欣赏提高学生线造型的审美鉴赏能力，增强对艺术的热爱。 造型.表现 4 体积与空间中的生命 3 引导学生进行泥塑实践，掌握泥塑的造型方法，认识雕塑的表现语言，进行创意表达，体验泥塑的制作乐趣。 造型.表现 5 寻古探幽 3 通过考察当地文化古迹，增强保护文物的意识，感知泥材的质感，体验造型的乐趣，提高造型的能力。 综合.探索 6 打开的喜悦 2 让学生了解立体构成的知识，对材料进行有意义的加工和改造，自己动手创造出富有创意的卡片。 设计.应用 7 有趣的墙 2 了解累积构造的基本规律，感受基本形在累积构造中作用，培养学生立体形态的创造潜能。 设计.应用 8 角色游戏 2 用各种纸材制作纸面具，并发挥想象，在制作中提高运用色彩搭配能力和动手制作的能力。 设计.应用 9 中国古代书（二） 1-2 通过欣赏，初步认识中国画的特点，了解古代著名绘画作品，用自己独特的感受和体验表达出对作品新鲜的认识 欣赏.评述 第一课:在绘画中永生——外国肖像画赏析 教学目标: 1,通过欣赏外国古今肖像画经典代表作,使学生对外国肖像画艺术发展的沿革变化,风格流派形成初步认识,能进一步对肖像画创作基本要素,形式法则,表现语言有所认识. 2,通过欣赏,阅读,讨论,让学生动起来,发现和认识肖像画的艺术美,并能用语言(文字)来评述作品. 3,通过欣赏,感受外国肖像画的艺术美,进一步提高学生艺术审美情趣,培养健康,高尚的情操,并能理解,接纳人类文明史上丰富的文化遗产. 4,开展探究性活动,在拓展过程中,尝试进行中外肖像艺术比较研究,或传统肖像表现和流行动漫肖像造型比较研究.结合欣赏学习,运用肖像画创作形式,法则也来尝试创作,表现周围的亲朋好友或自己. 教学重点: 以赏析外国古今肖像画作品为立足点,引导学生对外国肖像画艺术的发展,演变,重要画家,经典代表作有所了解,并能从中获得对肖像艺术欣赏的审美享受. 教学难点: 让学生学会用发展,辨证的眼光来理解,接纳外国肖像画艺术随时代变化所表现的各种形式,风格,并且学会课后自行拓展,开拓创造性思维. 课时分配:1—2课时 教学准备: 教师:教材,欣赏挂图,资料或多媒体课件,教师范画等. 学生:课本,课外学生自己所收集的相关图片资料,纸笔等美术课用具. 《外国肖像画赏析》教材分析本课内容是第一课《外国肖像画赏析》的延伸。从对人物肖像画历史的了解到让学生关注身边的人物；通过观察把握人物的个性特征、人物的比例、不同的表现方法，直至抒发个人情意。教材从美术作品中运用具象的表现手法表现身边的人物，引导学生观察分析人物的性格、特征以及动态，把握人物的内在心理，达到关注人、关爱人的目的。教材启示为什么要画身边的人，因为画熟悉的人更容易惟妙惟肖，更容易画出熟悉人的性格和表情，同时也更容易将自己的情感流露在作品之中。画家们更是将邻居、家人、朋友像为描绘的对象，以寄托自己的情感，表达某种爱意。教材启示多彩人生是我们作画的源泉，可以用线造型、电脑绘画、色彩等工具材料去表现身边的人物。同时启示如何关注人物的动态、人物的特征、人物的比例，各种使用工具的处理，还有表现时如何对比协调等，以丰富学生的情感。教材还启示用什么方法去进行教学，让画笔传达情意。以全班同学肖像画册为切入口，用多种材料和方法，去反映每个同学的喜、怒、哀、乐。在表现他们外部特征的同时，特别重视内在的性格。其次再将自己个人的情感和对同学的了解，倾注于画笔之中。教材中选用的一些图片，体现了表现的不同手法和不同形式，充分体现了美术教学的过程。1．教学目标让学生了解人体成长过程中的比例关系。让学生尝试运用一定的工具、材料和方法较写实的去表现自己熟悉的人物。让学生在描述过程中，更关心人与人之间的亲情、友情，更多的去发规他人的长处（优点）。2．教学重点欣赏和了解人物表现的多种方法、材料工具，了解人体在不同成长过程中的比例关系。3，教学难点对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。4．课时建议：2课时一、组织教学??? 微笑问候学生当天感受,简要讲评上节课小组作业 。??? 二、导入? 新课??? 同学们,上节课我给大家介绍肖像画的由来以及早期肖像画的作用,还欣赏了摄影术发明以后,出现的各种各样的风格迥异的肖像画。我们学习了如何观察人物的五官,以及体会了通过五官来表现人物