新人教版小学语文四年级下册《热爱生命》主题导学课教案.docVIP

新人教版小学语文四年级下册《热爱生命》主题导学课教案 一、激发兴趣，引出主题 同学们，人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，一个人的生命应当怎样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。这是《钢铁怎样炼成的》主人公保尔的一段名言，他解释了人对待生命的态度。孩子们，大千世界小至一株崖缝中的小苗，一只简单的草履虫，一直并不起眼的小蚂蚁乃至我们高级动物人，都有对生命的敬畏。（边出示图片）今天，我们就以热爱生命为话题,一起研究第四单元有关热爱生命的课文。（板书：热爱生命） 同学们自由读第四组导语，导语中除了告诉我们以热爱生命为主题，还给我们提出了哪些学习要求，用你手中的笔划一划。指名说一说。 二、浏览课文，验证主题 1、请同学们在本单元中查找一下围绕本主题，课本上安排了几篇精读课文？几篇略读课文？分别是什么？ 2、同学们快速浏览每一篇课文，想一想围绕本单元主题，每篇课文的主要内容是什么？文中的人、事或物给你留下了什么印象?（自由读文，师巡视点拨） 题目 文中人、事、物给你留下的初步印象 触摸春天 永生的眼睛 生命 生命 化的勇气 三、围绕主题，形成体系 同学们，你们的阅读能力非常高，一下阅读了四篇文章，花开四朵，各表一枝。下面我们来交流一下自己的收获，好吗？ 1、《触摸春天》讲了一件怎样的事？（盲童安静在花丛中捉到一只蝴蝶，给作者启示）文中的安静是一个怎样的孩子？（热爱生命，热爱生活） 2、《永生的眼睛》主要写了什么?(琳达一家三口为盲人捐献眼角膜的事，让更多的人重见光明。)从他们身上感受到什么?(为别人着想，能帮助别人，生命才有意义。) 3、《生命 生命》写了那三件事?(飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳)作者对待生命的态度：珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 4、《花的勇气》告诉我们什么？（在冷风冷雨中开放的花儿，给作者震撼。）从花的身上感受到面对困难、挫折要有勇气面对。 大家在简短的时间内，了解了内容，围绕生命文中哪些句子给我们留下的印象深刻。学生找，教师出示： 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！ 这些句子中有着深刻的含义，相信大家在深入学习的时候，会有更多感悟。 四、单元活动，拓展延伸 孩子们，我们从触摸春天、永生的眼睛、生命生命、花的勇气中体会到文中主人公对生命的热爱，生活中也有许多人用短暂的生命创造了无限的价值，老师给大家带来一组图片（千手观音）看到这些你想说什么？你知道这是一个什么样的群体吗？她们都是聋哑人，舞蹈靠的是音乐，她们却听不到声音，但她们表演了这么精彩的舞蹈，她们在用自己的方式来表达对生命的热爱，让我们钦佩。 坐在轮椅上的是张海迪，她影响着老师一代人激励着我们。她5岁时患脊髓血管瘤，做过几次大手术，从第二胸椎以下没有知觉，但他没有向命运屈服，以顽强的毅力自学了日、英、德多种语言走上了翻译和写作的道路。除了她们还有许多普通人她们没有糟蹋自己的生命而是创造了许多奇迹，让我们仰视、敬佩。为了进一步了解他们。老师为大家推荐四本书: 《假如给我三天光明》 《轮椅上的梦》 《雷锋的故事》 《钢铁是怎样炼成的》 希望大家有选择的认真阅读，认真做好阅读积累为口语交际与习作做好准备。 本单元口语交际与习作以热爱生命为主题，请大家快速阅读习作要求想一想要做好哪些准备。（搜集资料，可以通过网络或书本，读故事，发现身边影响自己的人或物。） 同学们生命是宝贵的，我们要用有限的生命创造无限的价值，让我们的生活更精彩，这堂课结束时老师要送给大家一首热爱生命的诗歌。（播放诗歌视频） 板书： 触摸春天 热爱生活 热爱生命 永生的眼睛 为别人着想 生命 生命 珍惜生命 花的勇气 勇敢面对