新人教版小学语文三年级上册《风筝》教学设计.docVIP

新人教版小学语文三年级上册《风筝》教学设计 教学目标 1．认识“依、歇、丧”等6个生字。会写“精、希、奔”等13个生字。能读写“精心、希望、依然、大惊失色、垂头丧气、千呼万唤”等词语。 2．读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 3. 有感情地朗读课文。能读出“我们”的情感变化。 4．引导学生把喜欢的句子抄下来。 教学重点 1．“丧”的字形，“磨”、“坊”的读音。 2．有感情地朗读课文。能读出“我们”的情感变化。 教学难点 1．体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。 2．能较为具体地写出自己不断变化的心情。 课前准备 1．多媒体课件。 2．有关风筝的文字资料和图片。 导学案 1. 我会通过查字典，知道“憧憬”“ 凌空” “倏地”这些词语的意思。 2. 我能反复地读课文，并且读出感情来。 3. 我要划出课文中做风筝、放风筝、找风筝时描写心情的词语和句子。 4. 我喜欢这样的句子“一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。”我还要把其它喜欢的句子抄下来。 第一课时 一、唤起情感，导入学习 1．唤起情感：童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流