病原生物与免疫学基础 完整课件-教案.pdf

课 时 授 课 计 划 审 签 编号01 授课时间及单元 授课专业及班级 组织教学：考勤、填写教学日志 1 基本课题：第一章 绪言 第二章 细菌概述 第一节 细菌的形态与结构 教学目标：1. 简述微生物、病原微生物的概念。（重点） 2. 列出微生物三型八大类名称。（重点） 3. 简述G+菌和G-菌细胞壁结构特点。（重点、难点） 4. 描述细菌的形态、大小。（重点） 5. 描述特殊结构。（重点） 教学内容 教学设计 时间（分） 复习旧课：什么是生物？ 由生物引出微生物。 4 第一章 绪 言 一、病原生物与病原生物学 重点介绍微生物的概念、 15 特点及分类。 二、免疫与免疫学 三、发展简史与现状 简介。 5 第二章 细菌概述 第一节 细菌的形态与结构 一、细菌的大小与形态 通过挂图及板图举例说明。10 二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1. 利用模型、挂图及板图 20 突破细胞壁这个难点。 2. 学生分析青霉素的作用对象。 （二）细菌的特殊结构 1. 结合挂图及板图描述。 30 2. 举例讲解其作用及意义。 三、细菌的形态检查法 重点放在实验上讲解。 10 小结 4 1. 简述微生物三型八大类是什么？ 2. 比较G+菌和G-菌细胞壁的异同。 布置作业与预习 1 作业：比较G+菌和G-菌细胞壁的异同,说明其在医学上的意义。 预习：实验一 细菌总论实验（一） 课后分析 《病原生物与免疫学》 第一章 绪言 一、病原生物与病原生物学 （一）微生物 1.微生物：是一群体形细小、结构简单、肉眼看不见，必须借助光学显 微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物。 2.种类： ①非细胞型微生物：如病毒。 ②原核细胞型微生物：包括细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体 和放线菌。 ③真核细胞型微生物：如真菌 3.微生物与人类的关系 ①绝大多数微生物对人是有益而必需的。 ②少数对人有害。注意：病原微生物的概念 （二）寄生虫 （1）人体寄生虫学：是研究病原寄生虫和寄生虫病传播有关的节肢动物 的形态结构、生活史、致病机制、实验诊断、流行及防治的科学。 （2）内容组成：医学原虫、医学蠕虫、医学昆虫。 （三）病原生物学 二、免疫与免疫学