小学英语口试评估参考标准.docVIP

桂城街道小学英语一、二年级英语口试形式 4-6人小组表演唱演歌谣(Sing or Chant) 以及个人看图片说单词。 内容 各校一、二年级下学期所选用的教材 具体要求 Sing or Chant 小组表演一首来自课本或课外的英文儿歌或韵律小诗。 看图片说单词或句子 学生个人根据老师抽取的10张图片进行说单词。 （考虑到教材的不同，考试所用的图片由各校自行准备提供，监考老师随机抽取10张，进行考试。 同组学生应尽量避免图片的相同。） 评分标准 看图说单词。（50分）快速说出图片所表示的单词，发音准确。每个单词得5分。 经提示能说出图片所表示的单词，发音准确。每个单词得3分。 经提示，仍然不能说出图片所表示的单词，或发音不准确，不给分。 Sing or Chant（50分） 语音、语调 （20分） 表演技巧 （10分） 组员参与程度（10分） 选材（5分） 0-29分 发音错误，断续不流利。 呆板，没表情，太紧张，甚至影响语言表达。 不主动唱，经引导仍不会参与。 30-45分 语音语调正确，流畅。 仪表端庄、精神面貌好、有一定表演，较自信。 积极、主动参与，较自然地唱。 选自课本的儿歌或韵律诗，较容易的。 45-50分 语音语调正确自然、很流畅、脱口而出。音准，节奏感强 仪表端庄、精神面貌好、表演逼真、自然、大方、 有自信。 积极、主动说，说了很多句子，很自然地唱，起到带头作用。 选自课外的儿歌或韵律诗，有一定难度。 三年级英语口试形式 4人小组表演对话（Role Play）和唱演歌谣(Sing or Chant)内容 PEP Book 2 具体要求 Role Play 小组抽一个话题表演，话题范围有： Welcome back to school.(新学期开学。) My family.（家庭） How many?（数量） Do you like …?（谈论水果） Where is …?（谈论物品的位置） At the zoo（谈论动物） 2. Sing or Chant 小组表演一首来自课本或课外的英文儿歌或韵律小诗。 评分标准 Role Play（50分） 语言的综合运用 （25分） 语音、语调 （10分） 组员参与程度（10分） 表演技巧 （5分） 0-29分 经提示后仍不能正确使用英语或无话可说。 发音错误，断续不流利。 不主动说，经引导仍不会参与。 呆板，没表情，太紧张，甚至影响语言表达。 30-40分 表演课本的对话，没有作修改。句子使用正确。 语音语调正确，流畅。 积极、主动参与，说了较多的句子。 仪表端庄、精神面貌好、有一定表演。 40-50分 自编或在课文对话的基础上改编，内容有创意，能正确地综合运用相关的语言。 （Correctly） 语音语调正确自然、很流畅、脱口而出。 (Smoothly) 积极、主动说，说了很多句子，能根据实际情况灵活应变。 (Active) 仪表端庄、精神面貌好、表演逼真、自然、大方、 有自信。(Naturally, confidently) 2. Sing or Chant（50分） 语音、语调 （20分） 表演技巧 （10分） 组员参与程度（10分） 选材（5分） 0-29分 发音错误，断续不流利。 呆板，没表情，太紧张，甚至影响语言表达。 不主动唱，经引导仍不会参与。 30-45分 语音语调正确，流畅。 仪表端庄、精神面貌好、有一定表演，较自信。 积极、主动参与，较自然地唱。 选自课本的儿歌或韵律诗，较容易的。 45-50分 语音语调正确自然、很流畅、脱口而出。音准，节奏感强 仪表端庄、精神面貌好、表演逼真、自然、大方、 有自信。 积极、主动说，说了很多句子，很自然地唱，起到带头作用。选自课外的儿歌或韵律诗，有一定难度。 1．Role play 按照课本中六个单元的话题 60分 *表演符合所抽内容，语句流利，表情自然，角色投入，小组合作融洽。 51-60 分 *表演符合所抽内容，语句基本通顺，小组合作较好。 31-50分 *表演基本符合所抽内容，语句不连贯，没体现合作学习。 10-30分 4~6人按照课本中六个单元的话题抽签表演英语短剧。 2. Read and answer 考试时另附图 20分 *十分流利 15-20分 *只讲出一些单词 5-15分 个人看图，回答老师2个问题。 3．Song\chant 课内、课外均可（1-2分钟） 20分 *歌词发音准确，歌曲音调标准，节奏合拍，配自编舞蹈。