公差配合与测量技术 教学课件 单元教学设计.doc

附件5： 《公差配合与测量技术》 课程单元教学设计 设 计 人： 所 属 系： 合 作 人： 制订时间： 莱芜职业技术学院 《公差配合与测量技术》课程单元教学设计 一、教案头 单元标题： 认识互换性 单元教学学时 3 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 上课地点 机电系 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能举例说明互换性的作用 2.能根据二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴的图纸明确加工误差、公差与检测之间的关系 1.掌握互换性的概念及作用 2.熟悉完全互换性与不完全互换性的特点及其应用场 3.了解加工误差、公差与检测、标准与标准化的各自职能 4.认识优先数和优先数系 1.培养学生有精度意识和对机械零件的检测的好奇心和求知欲 2.培养学生主动查阅资料的好习惯 能力训练任务 及案例 任务1.举例说明互换性的条件及作用 任务2.理清加工误差、公差、检测之间的关系 任务3.举例说明标准与标准化的作用 任务4.优先数系与优先数的应用 案例：二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴图纸分析 教学 材料 1.教材： ①《公差配合与测量技术 》. 李坤淑等主编.机械工业出版社，2011 ②《互换性与测量技术》.陈玉萍等主编.机械工业出版社，2009 ③《公差配合与测量技术 实训》.刘忠伟等主编.国防工业出版社，2007 2.课件、参考资料： 详见李坤淑、孙兆瑞、房玉胜、李传红、陈军等人的山东省精品课程《互换性与测 量技术》网站资料里的多媒体课件、电子教案、测量视频、Flash、动画、《互换性与测量技 术》精品课程网站 3.仪器： 精密测量实验室的万能卧式测齿仪、立式光学计、数字式万能卧式测长仪等 4.讲义： 详见《公差配合与测量技术》单元教学教案 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 1、告知 （教学内容、目的） 本次学习的主要内容和目的：互换性及实现的条件和手段 情境引入、视频展示 课件演示 实物模型演示 个别回答 10分钟 2、引入 （任务项目） 实例：二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴尺寸图及实物模型 展示、演示 启发、提问 个别回答 课件演示 实物模型演示 个别回答 5分钟 3、操练（一） （认识现代化大生产的原则） 互换性的概念、分类及作用 讲练结合 课件演示 实物演示 分组进行活动 个别回答 30分钟 4、操练（二） （现代化大生产的实现的技术保证） 互换性实现的技术保证 讲练结合 课件演示 分组进行查表活动 个别回答 30分钟 5、深化 （现代化大生产的原则的应用） 实例：思考与练习问题训练及解答 启发 诱导 重点讲解个别指导 课件 板书强调 小组训练 25分钟 6、归纳 （知识和能力） 能力1.能举出生活中的很多互换性的例子了，认识到互换性的巨大作用了 能力2.能判断机床主轴转速、灯泡瓦数等应用的数系了 教师引导下学生总结，老师归纳 课件、板书 3分钟 7、综合训练 （能力提升） 自我测验题 教师诱导 小组训练 20分钟 8、综述 （承上启下） 本课程在专业体系中的地位、作用及本课程研究的对象和任务 讲授演示 课件演示 5分钟 作业 P7:四、1. 2. 课后 体会 1.学生上课主动性来了、忙起来了； 2.老师备课与企业结合密切了，创新设计贴近企业生产实际了，准备课程内容累起来了。 《公差配合与测量技术》课程单元教学设计 一、教案头 单元标题： 尺寸公差与识图（一） 单元教学学时 3 在整体设计中的位置 第2次 授课班级 上课地点 机电系 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1. 能正确识读、标注尺寸要求 2. 能绘制公差带图 3. 能判断配合种类 了解最新国家标准，掌握尺寸、偏差、公差配合的基础知识，认识公差带图的作用 1. 细心严谨绘图 2. 规范标注 3. 主动解决问题意识 能力训练任务 及案例 任务1. 正确识读、标注尺寸要求 任务2. 绘制公差带图 任务3. 判断配合种类 案例： 二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴上的尺寸精度要求（图纸+实物模型） 教学 材料 1.教材： ①《公差配合与测量技术 》. 李坤淑等主编.机械工业出版社，2011 ②《互换性与测量技术》.陈玉萍等主编.机械工业出版社，2009 ③《公差配合与测量技术 实训》.刘忠伟等主编.国防工业出版社，2007 2.课件、参考资料： 详见李坤淑、孙兆瑞、房玉胜、李传红、陈军等人的山东省精品课程《互换性与测 量技术》网站资料里的多媒体课件、电子教案、