儿童心理学-绪论.ppt

一、学前心理学研究的对象 （一）什么是心理学？ 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。 基础心理学：着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。 应用心理学：将理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。 （1）认识过程： 认识过程是人脑反应客观现实的过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象和思维等过程，这些过程总称为认识过程。 心理过程 客观指的是人们看事物的一种态度，不以特定人的角度去看待事物，也就是事物本身的属性，不以人的意志而转移。 把钱捐给谁？ 美国有一位社会心理学家在大学生中做了一个实验。他向大学生介绍了三种情况：一是非洲某国发生严重旱灾，许多人面临饥荒和死亡的威胁；二是学校里有一个学生因无力承担学费而面临辍学的困境；三是系办公室欲添置一台复印机供学生使用。参加实验的学生以无记名的方式自由选择捐款的对象。 归纳 结果是：85%的学生捐款买复印机，12%的学生捐款给经济困难学生，3%的学生捐款给非洲难民。实验表明，大学生都有助人的愿望，但更关心与自己切身利益相关的事情 （2）情感过程： 情感过程是指人在认识事物时产生的各种内在体验。 情绪变化的外部表现模式叫表情。表情包括面部表情、身体表情和言语表情。 撒谎与欺骗心理学 A:你最喜欢什么电影? B:《乱世佳人》 A：为什么呢？ B:这部电影它，它很经典。演员都很了不起。一流的电影明星—克拉克·盖博，一流的女演员—费雯丽。很感人。 A：你最喜欢里面的那个人物角色呢？ B：哦，盖博 A：这个电影你已经看过几遍了？ B：嗯。。。（停顿）我想得有6遍了吧 A：你第一次看到这部电影是在什么时候？ B：电影刚上映的时候，我想应该是1939年。 A：你最喜欢什么电影？ B：嗯。。。（停顿）哦，《热情似火》 A：为什么呢？ B：哈，因为我每次看到这部电影的时候都觉得它非常搞笑。电影里面有很多我喜欢的东西。每看一次，我对这些东西的好感就会增加几分、 A：你最喜欢里面的哪个角色呢？ B：哦，我想是托尼·柯蒂斯，他简直太帅了。。。而且他很聪明。他模仿加里·格兰特真的很像，他试图抵挡玛丽莲·梦露的诱惑，他采取的抵挡方式太有趣了。 A：你第一次看到这部电影是在什么时候？ B：电影刚上映的时候。具体时间我记不清了。 说谎者说谎的信号： （1）不提及自身及姓名 （2）说谎者反复回答同一个问题的表现 （3）说谎时眼睛会向右上方看 （4）说谎者从不忘记 （5）声音和音调会突变 （6）真假笑说明一切 （7）真实表情闪现极短 （8）说谎时鼻子会变大 （9）说谎者老爱触摸自己 来，我们一起做个游戏。。。 （3）意志过程 意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 外间世界纷繁复杂，随时随地都有大量的刺激作用于人的感觉器官。但是，感觉器官接受外界刺激的能力又是有限的，因而人就要有选择的接受外界刺激，使人能对这些刺激进行精细的加工。人的意识的这种属性就是注意。 这是心理各个过程能顺利进行的不可缺少的条件。 心理过程是统一的过程，认识、情感、意志过程之间既有区别又有联系。 ①认识过程是最基本的心理过程，它是情感过程和意志过程的基础。 ②情感过程是认识过程和意志过程的动力。 ③意志过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。 个性心理 （1）个性倾向性 个性倾向性主要表现在需要、兴趣、理想和世界观等方面。 （2）个性心理特征 个性心理特征主要表现在能力、气质、性格等方面。 （3）自我意识 自我意识是反映人对自己和自己心理的认识评价、体验和调节控制等。 2、心理学发展简史 德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。 （二）什么是学前儿童心理学 学前儿童心理学是研究学前儿童心理发展特点的规律的科学。在这一时期：生长发育最旺盛，变化最快，可塑性最大的时期之一。幼儿以游戏为主，在环境和教育的影响下，心理迅速发展。 幼儿心理学的研究对象 幼儿心理学是研究幼儿期(3岁至6、7岁)儿童心理发展特点和规律的学科。幼儿心理学的任务可以概括地用“3W”来表示，即what(什么)，描述或揭示幼儿心理发展过程的共同特征与模式； when(什么时候)，描述或揭示这些共同特征与模式发展变化的时间表； why(什么原因)，对幼儿心理发展变化的过程进行解释，分析发展的影响因素，揭示发展的实质、动力、内在机制。 二、学习学前心理学的意义 （一）有利于建立科学的世界观、发展观 （二）有利于搞好幼儿教育工作，提高幼儿教育的效果 （三）为今后更好的进行幼儿教育工作和开展幼教研究打好基础 绪论 心理学的根源和目的