【人音版】小学一年级音乐教案.pdfVIP

人音版小学一年级音 人音版小学一年级音 人人音音版版小小学学一一年年级级音音 乐教案 乐教案 乐乐教教案案 好朋友 教学目标： 通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情 感。 看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生 通过表演方式，用动做表示自己的感受。 教学重点难点： 看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通 过表演方式，用动做表示自己的感受。 课前准备： 学生课前自己设计并制做小狗头饰，并准备画笔。 教学器材：钢琴、录音机、投影等。 教学课件：人音版教参配套课件。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 组织律动 听《玩具兵进行曲》 随音乐拍手 教学 按节奏踏步进教室 弹奏并领唱 师生问好 学生唱教师自编《问好歌》 用游戏引入新课指导学生做游 学唱新课 戏：“拉勾勾”引入新课：今天我 做游戏拉勾勾并和老师一 们学习一首歌曲《拉勾勾》并有表 《拉勾勾》起读：“拉勾上吊一百年不许 情地范唱（注：教师在范唱时要和 变” 让学生感 学生有交流，例如：和学生互相拉 受并理解音高 学生认真并有表情地聆听 勾勾，从而调动学生积极性） 概念 和教师一起用动作表示音 边范唱边用手指指在黑板上画 仔细聆听 高、高音手指指的高低音手指 的金勾勾、银勾勾图形谱 范唱并即兴表 指的低 和学生一起做拉勾勾游戏及表 演 仔细聆听并自己加入即兴 演 歌词学习 表演 带学生轻声高位置朗诵歌词并 再次聆听 轻声高位置朗诵歌词 随时指导学生加入感情 范唱 学生加入动作、表情轻声 教师和学生一起演唱并表演， 歌表演 跟唱根据老师纠正的地方改进 唱过之后纠正学生唱错地方 总结并发 分组站成圆圈并拍手做动 组织游戏，不要求动作统一， 奖 作演唱歌曲 提倡学生自编自演 聆听乐曲 总结哪一组表演好哪一组 教师发奖总结同学们应团结友 《口哨与小狗》演唱好并评奖 爱和每个人成为朋友 引入乐曲 聆听乐曲 引言：我们不仅和同学之间要 成为朋友和小动物之间也应成为好 听过后回答：有口哨声还