合理利用网络课件.ppt

生活情境1：中考结束，某校初三2班小凡的成绩非常不理想，报考高中时只能填报最普通的高中，而且还没有把握。在和班主任的沟通中，小凡的妈妈叹息到：“都是网络惹的祸，小凡一回家不是玩手机就是看电脑，说了多少次也不听啊！” 你如何看待小凡妈妈的观点？ 导入 生活情境2：暑假在家的小凡，准备给他养的小鱼儿换水时发现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽然，他灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找到了很多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单便捷，小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。 小凡很纳闷：有了网络生活多方便啊！ 可妈妈却说，网络是个大祸端。 分析问题 问题1：事物具有两面性，网络是把双刃剑。请 结合上节课的内容和你的经验分析这句话。 问题2：发挥网络积极一面的作用，避免网络的不良 影响关键要注意什么？ 教师点拨： 网络利弊共存，只有合理利用网络才能发挥网络有利的一面。反为之，则网络弊端就会显现。 1.学会理性参与网络生活。 2.认识到网络交往中要遵守道德和法 律。 3.学会在网络交往中传播正能量。 认识与了解 学习目标 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？ 小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通完善自我。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会信息节食。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 你有没有遇到过图中的问题？ 网络还给你的生活带来了哪些困扰？ 提高自己的自控力 安排好自己的时间 暂时关闭断掉网络 让父母进行监督 有网友将台湾高雄地震图片说成是九寨沟地震后景象。有细心网友辨认，图中有多处繁体字，垮塌楼房系2010年台湾高雄地震场景。四川省宜宾市公安局官方微博也在第一时间就此提醒网友不要信谣、传谣。 此外还有网友在朋友圈以及微信群发布“明天3点余震”的假消息，发布所谓来自“中国地震局四川分局”的预报。而实际上中国地震局没有四川分局，只有一个四川省地震局。而地震发生后的系列余震在目前科技水平下是无法预测的。 1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？ 生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 社会案例 男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元 2017-07-14 　来源:?央视 在微信朋友圈发消息已成为一种交流方式。但朋友圈也是公共场合，也要守法知礼。近日青岛市黄岛区人民法院就调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。 社会案例 男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元 2017-07-14 　来源:?央视 经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利的同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。 了解这个案例后，对我们有什么警示？ 不制造和传播谣言 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 不宣泄极端负面情绪 分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。 触犯法律 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应再无关信息前面停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。 （3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，