小学苏教版六下《解决问题的策略》PPT课件.ppt

用分数表示各图中的涂色部分 试一试 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 * 陈芳 课程标准教科书（苏教版）六年级下册数学 曹冲称象 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 例：观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 例：观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 练一练 练习3 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 上页 可以把原式转化成怎样的算式计算？ 返回 计算 1 2 1 4 1 8 1 16 1 2 1 4 1 8 1 16 + + + 。 1 16 － 1 = 15 16 计算下面图形的周长 1m 计算 计算 1m 1×4=4（m） 2×π×4÷2+π×4 = 25.12(m) 0 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 *