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《基于新课程环境下的初中地理总复习策略研究》实验方案
一、课题名称：《基于新课程环境下的初中地理总复习策略研究》
二、组织机构
三、实验的理论依据
1．国家教育部《义务教育地理课程标准》（2011版）、《福建省初中地理学业考试大纲》以及“龙岩市高中招生改革方案”。
2．德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线温故而知新
3．编写《初中地理中考总复习方略》（含复习方案、课件、单元检测）。
第一单元《地球与地图》至第四单元《世界的气候》由陈崇桂负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
第五单元《世界的大洲》至第七单元《世界的国家》由陈崇桂负责编写初稿。并由罗华英组织研讨和修改定稿。
第八单元《中国的疆域与人口》至第十一单元《中国的主要产业》由陈崇桂负责编写初稿。并由罗德尧组织研讨和修改定稿。
第十二单元《中国的地域差异》由陈崇桂、胡美英负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
第十三单元《认识区域—位置与分布》由罗德尧、黄清安负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
第十四单元《认识区域—联系与差异》由丘志坤、马玉春负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
第十五单元《认识区域—环境与发展》由罗华英、游四妹负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
第十六单元《龙岩地理》由陈崇桂、陈荣祥负责编写初稿。并组织研讨和修改定稿。
4．选定班级，进行课题实验。
第一轮旧县中学、白砂中学、蛟洋中学各选定1-2个班级进行实验。
第二轮除上述三校继续进行班级实验外。根据需要在其它学校进行辐射实验。
七、实验的调查与反馈
1．调查反馈的对象分为实验教师和实验班级学生两个方面。
2．调查反馈的形式采用召开实验教师（或学生）座谈会、设计调查表进行问卷调查、个别交流等三种形式。
3．实验阶段每学期教师、学生分别进行调查反馈不少于二次。
4．对调查反馈情况进行教学统计分析，并对实验进行修正。
八、实验的验收与成果推广
1．进行课题结题验收工作，撰写论文（或总结）。
2．在市、县两级课题管理及市学科基地校管理部门进行实验验收的基础上，根据验收结论再对实验成果的推广作出建议。
九、聘请市、县地理教研员为课题实验指导专家。
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