留守儿童之家建设与管理工作计划.doc

留守儿童之家建设与管理工作计划 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》，根据县关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订王庄镇中心小学留守儿童之家年度活动方案。 　　一、指导思想 　　认真落实我县教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。 　　二、活动宗旨 　　加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！ 　　三、工作目标 　　1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 　　2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 　　3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 　　4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 　　5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 　　四、成立组织 明确职责 　　组??? 长：周兰银 副组长：王元永?? 　　成?? 员：鲍三宝、李良军、汪长峰、徐加广及全体班主任。 　　1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 　　2、做好留守儿童的教育工作。 　　3、做好留守儿童的心理疏导工作。 　　4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、成立组织机构 学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、建立留守儿童档案 各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，各包保教师负责完善留守儿童的专门档案，教导处副主任鲍三宝负责收集管理。 3、确保“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立成长档案。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，包保教师要履行“代管家长”职责督促其及时诊治，并悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加“留守儿童之家”的活动或学校的各种活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对包保留守儿童制度 每一位任课教师都与其班级中的留守儿童确立包保关系，包保教师要充当教师和代管家长的双重身份。建立教师包保工作制度，同时完善教师包保工作手册。包保教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开包保教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求包保教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 6、开展丰富多彩的活动，让留守儿童感受家的温暖。学校“留守儿童之家”的活动室每天都有值班教师，他们会根据学留守儿童的喜好为其设计一些活动，培养他们的业余爱好。同时学校还通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等丰富多彩的活动，组织留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 7、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校一方面要着重开设心理教育课，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，另一方面包保