五年级英语Unit6 In a nature park教学反思.docVIP

五年级英语Unit6 In a nature park教学反思 教学反思 2010-04-15 17:48:13 阅读193 评论0 字号：大中小 五年级英语Unit6 In a nature park教学反思 本节课我上的教学内容是Unit6 In a nature park B Let’s learn部分，主要是让学生能听、说、读、写单词road, bridge, house, building, tree.能听说，认读单词city, village.并利用所学单词运用句型 “There are…in…” 单词教学一般比较枯燥，教师处理不好很容易让学生产生倦意，为了激发学生学词汇的兴趣，我采用了学生感兴趣的故事教学法来处理本课教学内容，用著名的《城市老鼠和乡村老鼠》的故事展开教学，吸引学生注意力。 首先用Unit4 Dog,dog,what can you do? 这首chant活跃课堂气氛，组织课堂。并通过提问：Who can hide in the shoe？引出这节课的主角——mouse.跟学生展开对话，复习一些简单的日常用语，在对话中引出“Where are you from？”这个话题，从而得出city这个新单词，反复提到，以加深学生印象。并把新单词与现实中的地名结合，避免孤立单词进行记忆。通过滚雪球的游戏，在句子中操练单词，训练学生的记忆力，并初步运用本课句型There are…in… 通过教师提问：What can you see in Shanghai city? 引出building 单词，并让学生用：There are many tall buildings in…city操练单词。通过两只老鼠和幻灯图片的对比，让学生直观地了解city和village的含义。接着通过city mouse 去village拜访village mouse这一故事情节展开对其它单词的教学。通过提问：How does the city mouse go to the village？By car\bus\....? Where is the car?引出On the road.并让学生运用句型：There is\are……on\near the road. 让学生开动脑筋，发散思维。然后通过自编 Chant: Go go go , go to the village.on the road. Look,look,look. There is a car on the road. There is a ….on the road……go go , go to the village.on the road.进一步巩固road单词的运用并为下一步：Stop！There is a bridge in front of the river. Bridge单词教学的呈现做好铺垫。再次用Chant：Go go go , go to the village.on the bridge.巩固操练。最后city mouse终于来到village.通过让学生描述village mouse的家乡以及提问：Are there any tall buildings in the village？引出House以及There are many small houses in the village.句型。通过电话：Where is your house? My house is red. It’s under the orange tree.来引出tree 以及There is a red house under the orange tree.的教学。这一连串的故事情节完整的完成了整堂课的新授单词教学，学生深深的被故事情节所吸引，保持了较好的听课兴致，教学效果显著。 英语学习是为了运用。我借助给两只小老鼠的家乡投票活动，鼓励学生用英语表达自己的观点和想法，达到使用语言进行交际的目的，运用于课堂和实际，使学生更好的学习和掌握英语这门交际语言。不过此环节设计得有些突兀，两只小老鼠刚见面可以先通过对话再温习概括所学单词，然后再进行投票表决，这样设计的话就比较完整了。此外，单词road, bridge, house, building, tree.是四会单词，要求学生能听、说、读、写。而我在课堂设计中拉了拼背单词这一环节，导致整堂课不是太完整。 在以后的教学中，我应继续在此基础上围绕新课标，不断完善创新英语故事课教学，不断提高自己的教学水平。 教学反思：教师和学生一起描述教室引出新句型There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …，导入过程来