近几年历史高考有关情况-平阳第二中学.docVIP

2004年高考历史复习的思路 江苏省丹阳高级中学 唐云龙 第一部分 近几年历史高考试题分析和认识 ㈠ 1、1998—2003年“3+2”试卷难度 年份 难度 1998年 0.52（全国） 1999年 0.66（全国） 2000年 0.60（江西） 2001年 0.55（江西） 2002年 0.58（江西） 2003年 0.60左右（江苏） 2、1999—2003年题量 年份 选择题 材料题 问答题 总题量 1999年 37 3 3 43题 2000年 37 3 3 43题 2001年 30 3 3 36题 2002年 30 3 3 36题 2003年 25 3 3 31题 3、99年—2003年“3+2”高考历史试题主观性试题考察情况： 材料题 问题 中 国 古 代 史 99年 中国古代南方经济的发展 商鞅变法及作用 2000年 辽朝实行“一朝两制”问题 古代赋税制度的演变 2001年 武则天政权措施 儒家思想的演变 2002年 秦汉封建统治者的赋税政策 两宋海外贸易的发展 2003年 明清经济变动与观念变化 隋炀帝评价 中 国 近 现 代 史 99年 75年邓小平全面整顿 洋务运动作用评价 2000年 50-70年代中共的知识分子政策 福建事变与西安事变的比较 2001年 日本对台湾的殖民统治 中共对社会主义建设道路的探索 2002年 清末新政之教育改革 49年到52年中国政治、经济领域的发展变化 2003年 建国后之民族政策 中国近代化问题 世 界 近 现 代 史 99年 卢梭启蒙思想 德国版图变动 2000年 布雷顿森林体系 俄、日政治体制之变动 2001年 卑斯麦政策及评价 德国纳粹上台问题 2002年 欧洲一体化进程 拿破仑战争与一战的分析比较 2003年 日本社会转型及对外政策 美国霸权政策问题 ㈡认识 1、从考察内容角度上说，均为中学历史教学内容中的主干知识和重点知识，就中国古代史来说：经济部分，包括南方经济发展，赋税制度的演变，两宋海外贸易的发展，明清经济的变动等。政治部分，包括武则天统治，商鞅变法及辽的“一朝两制”，思想方面为儒家思想演变，这些内容均为明显的重点与难点。 2、就政治史、经济史、文化史比重来看，仍以政治、经济为主，但文化史的考察比重不断上升；尤其是其中的思想史内容，例如：儒家思想的演变，卢梭的启蒙思想及评价以及明清思想观念的演变等无不提醒我们要进一步重视思想文化史内容的复习。 3、从知识与能力的关系来看，注重对基础知识，主干知识掌握水平的考核，融能力考察于对基础知识的考察之中，强调“论从史出，史论结合”。随着命题技术的不断成熟和认识的日益深入，此一特点将更加突出，例如：2003年第26题，考查主题是明清社会经济的新变动对当时观念、社会风气的影响，从试题构成看，似乎很难直接用到课本所学知识，但没有对明清时社会经济新变化的深刻理解，则很难准确解决该问题。27、28两题也体现了这一命题思路。 4、强调对历史学科思维能力的考核： ⑴重视概念归纳及概念教学：目前考试试题设计中，十分重视题干设计中的精确概念，尤其是理论概念。 ⑵重视理解、归纳、概括、分析、比较等方面能力的考察。 5、突出了对学科主干知识和重点知识的考查，不有意回避热点，如第20题中包含的商品经济问题；第27题民族关系问题，第28题日本对外政策问题，第30题中国近代化问题，第31题美国霸权问题等。 ㈢对考试说明的认识 从内容角度看： 1、中国古代史部分 说明的变化：2003年考试说明“三国两晋南北朝的政治经济制度”在2004年考试说明中改为“江南经济的发展”。 中国古代经济： ⑴主要时期经济发展：春秋战国、隋唐、明清 ⑵赋税制度的演变 ⑶大运河 政治： ⑴政治制度的演变：分封制——专制主义中央集权制 ⑵杰出帝王：秦始皇、刘邦、隋炀帝、唐太子、唐玄宗、赵匡胤、成吉思汗、忽必烈、朱元璋、康熙、雍正、乾隆 ⑶重大政治事件 民族：统一多民族国家的巩固：秦汉，隋唐，元，明，清 思想科技文化： ⑴思想演变：儒家思想，反封建民主思想，西上东渐 ⑵中国文化的世界影响及中外经济文化交流。 ⑶商品经济发展与市民文化的产生、发展 2、中国近代现代史部分 ⑴中国近代现代经济： ①经济形态：自然经济、民族资本、洋务经济、新民主主义经济、社会主义经济 ②重大关结点的经济发展：40年、60年代、20世纪初，49—50年，78年后 ③中国民族资本主义的发展 ④土地制度的演变 ⑵近代列强对中国的侵略问题： ①阶段划分及侵略特点：1840—1895，1895—1912，1912—1927，1927—1945，1945—1949 ②主要侵略方式：战争、经济、文化、割占领域，抢占租借地和划