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小学一年级音乐下册 教案 第1课 春天 第一课时 教学内容： [] 1、 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 [] 2、 学唱歌曲《布谷》 [] 3、 律动《布谷》 [] 教学目标： [] 1、 通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏；并通过 图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。[] 2、 视听结全学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的 初步的视唱能力。 [] 3、 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导 学生参加音乐实践活动。 [] 教学准备： [] 录音机，投影。 [] 教学过程： [] 一、常规练习 [] 1 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主 要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 [] 2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 [] 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 [] 二、新课学习： [] 1．小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。 [] 2． 歌曲学习：（出示投影片）（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为 “宝宝看花”） [] 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱； [] 2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示； [] 3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲）[] 3． 通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编 成游戏进行表演。 [] 4． 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 [] 1） 初听，（完整听全曲）。 [] 2） 谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。 [] 3） 复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，（画图、动作、 用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己 的感受。 [] 三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 [][] 第二课时] 教学内容： [] 1、 欣赏乐曲《小燕子》 [] 2、 学唱歌曲《小雨沙沙》 [] 3、 歌表演《小雨沙沙》 [] 2 教学目标： [] 1、 通过聆听《小燕子》与创编动作，引导学生主动参加音乐实践活动。 2、 用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂 得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发学生学会细心地观察事物。 3、 通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲 的意境。 [] 教学准备： [] 录音机，投影。 [] 教学过程： [] 一、常规练习 [] 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主 要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 [] 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 [] 4． 复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。 [] 二、 新课学习 [] 1． 欣赏歌曲《小燕子》 [] 1） 初听，（完整听全曲）。 [] 2） 谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点 什么？ [] 3） 复听：自由活动：随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。（时间充许 的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。）但在最大的程度 内让学生自由发挥自己的创编能力。 [] 2．小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）[] 3． 歌曲学习：（出示投影片） [] 1）猜迷导入，千条线，万条线，落在水里看不见，打一个自然现象……生视谱； 2） 模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙 [] 3） 谈话： 3 第2课 放牧 第一课时] 教学内容： [] 1、 欣赏歌曲《牧童哪里去了》 [] 2、 学唱少儿歌曲《牧童》 [] 3、 律动少儿歌曲《牧童》 [] 4、 节奏乐器三角铁的认识与演奏 [] 教学目标： [] 1、 通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时 间。 [] 2、 视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养 学生的初步的视唱能力。 [] 3、 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导 学生参加音乐实践活